江苏省徐州黄山外国语学校八年级物理下册 二力平衡教学案（无答案） 苏科版

二力平衡 【教学目标】1 知识与技能：（1） 了解平衡状态和平衡力，知道最简单的平衡是二力平衡；（2） 理解二力平衡的条件；（3） 能利用二力平衡的条件解决简单的问题2 过程与方法：（1） 通过观察与思考培养学生的分析处理能力；（2） 通过二力平衡条件的实验探究培养学生的动手能力；3 情感、态度与价值观：（1） 通过对生活中二力平衡现象的了解，培养学生对大自然的探索精神；（2） 通过对二力平衡条件的实验探究培养学生的合作精神；【师生互动】一、二力平衡：1、平衡状态：物体在几个力的作用下处于_或_状态，称为平衡状态；2、平衡力：使物体_做平衡力3、二力平衡：当物体在两个力的作用下处于_时，就说这两个力相互平衡，简称二力平衡；二、二力平衡的条件：猜想：二力平衡的条件：两个力的大小_两个力的方向_两个力的作用线作用在同一_ 两个力作用在同一_二力平衡的条件：作用在_物体上的两个力_、_、且作用在_上。简称：_、_、_、_。_物体处于平衡状态物体受平衡力作用_三、小结四、判断二力平衡的方法：1、根据_判断（ ）2、根据_判断（ ）五、练习：1、一个物体的重力是100牛，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是_牛顿，若使它以1米/秒的速度匀速上升时，它受到的拉力是_100牛顿；以1米/秒的速度匀速下降时，它受到的拉力是_100牛顿(“大于、小于、等于”)。2、当物体受到一对平衡力作用时，它的运动状态是（ ）A、一定处于静止状态。 B、一定是匀速直线运动状态C、由运动到停下来。 D、可能是静止状态，也可能是匀速直线运动状态3、起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则 （）A 重物匀速上升时，拉力最大 B 重物静止时，拉力最大C 重物匀速下降时，拉力最大 D 上述三种情况，拉力一样大4、放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是 （ ）A.文具盒受到的重力和桌面的支持力 B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力 C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力5、 关于平衡力，下列说法中正确的是 （ ）A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态6、画出桌上的课本、电线下挂着的电灯所受的一对平衡力的示意图六、课后思考： 平衡力跟我们前面学的相互作用力有一定的相似之处，请比较一下它们的异同点七作业： 1作业本：书P64 （1）（2）教（学）后感：2，课后练习：补充习题本节内容