江苏省太仓市2020届中考物理复习 物态变化复习（无答案）

物态变化一、看书后完成下列问题：1温度是表示 的物理量。测量温度的仪器叫。 它是根据_原理制成的。2温度计上的标度采用 温标，标度的单位是 ，用符号 表示。通常情况下冰水混合物的温度为 ，标准大气压下沸水的温度为 ，人的正常体温为 。3温度计的使用方法：（1）测量前，观察所要使用的温度计，了解它的 和 ；（2）测量时应使温度计的玻璃泡 ；（3）待温度计的示数 后再读数，读数时温度计仍须 ；（4）读数时，视线要 。4固体分为 和 两类。晶体在熔化时，有一定的温度，这个温度叫做 。非晶体在熔化时 熔点。晶体熔化必须同时满足下列两个条件： 、 。晶体在熔化时温度是 的，其内能将 。5蒸发是在 下都可发生的汽化现象；沸腾是在液体 和 同时发生的汽化现象。液体沸腾时的温度叫做 。在一个标准气压下，水的沸点是 。液体沸腾要符合两个条件是 和 。液体沸点与气压的关系是 。要使洗过的衣服尽快干，请写出三种有效的方法：（1） ；（2）；（3） ；5液化有两种方式： 和 。 叫升华，固体升华时要 热。 叫凝华，气体凝华时要 热。6写出下列物态变化的名称：（1）天冷时人们嘴里呼出“白气”： ；冰箱中取出冰棒冒“白气”：。（2）小草的叶子上有“露水”： ，霜的形成： 。（3）严冬里，冰冻的衣服晾干了： 。（4）用久的灯泡的壁变黑，由于钨丝经过了先_后_的过程。（5）铁水浇成铁杆：；严冬玻璃窗上结有“冰花”：。二、突破考点考点一：温度和温度计的使用例1、以下是小明估计的常见温度值，其中合理的( )A、中考考场的室温约为50 B、冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为5 C、洗澡时淋浴水温约为70 D、健康成年人的腋下体温约为37 例2、下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( )例3、液体温度计是利用液体_的性质制成的；温度计浸入液体中测量温度时，通过_的方式使温度计与被测液体的温度达到相同例4、使用温度计时，首先观察它的_，如右图中所示的是用温度计分别测得的甲乙两种物体的温度，那么甲的温度是_，乙的温度是_考点二：熔化和凝固例5、小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。(1)应选用颗粒_(选填“较大”或“较小”)的冰块做实验。(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度时间”图象由图象可知：冰属于_(选填“晶体”或“非晶体”)，这样判断的依据是_。(3)图乙中第3 min时，物质处于_态。 (4)图乙中，物体在A点时具有的内能_(选填“大于”“小于”或“等于”)在B点时的内能。 若05min该物质的比热容为C1，1525min该物质的比热容为C2，则C1_C2。（选填“”、“”或“”）例6、通过热传递，某物体从固态变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化图象，下列说法正确的是()A这是非晶体 B此过程是液化过程Ct0时刻物体内能为零 D0t1这段时间，物体要吸热考点三：汽化和液化例1、某小组在做“探究 水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数 的方式正确的是_(2)根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象(3)从实验数据可以看出水的沸点是_，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_，观察水是否继续沸腾(4)实验收集多组数据是为了_(填序号)得到可靠的结论减小实验误差例2、以下物态变化的事例中，属于液化的是()A夏天，刚从冰箱里取出的冰棒周围“冒”出了“白气”B北方的冬天，室外冰冻的衣服也能变干C冬天，树枝上出现了“雾凇” D春天，万物复苏，冰雪消融考点四：升华和凝华例1、有关雪的形成，下列说法正确的是()A凝固现象且吸热 B凝固现象且放热 C凝华现象且放热 D凝华现象且吸热物态变化复习练习1、使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如下左图所示，其中正确是 。图中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 ，水的温度是 。 2、没有甩过的体温计读数是37.7，用两支这样的体温计给两个病人测体温。如果病人的体温分别是37.5和38.4，则两体温计的读数将分别是 和 。右上图表示体温计的一部分，它的示数是 。3、下列各种自然现象形成的过程中，要吸收热量的是（ ）A春天，冰雪融化汇成的溪流 B夏天，冰棍“冒出”的“白气”C秋天，草丛之上晶莹的露珠 D冬天，天上纷纷飘落的雪花4、下列事例中，目的是为减慢蒸发的措施的是( )A用电热吹风机将头发吹干 B将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内C将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开5、“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（ ）A“缥缈的雾”是汽化现象 B“晶莹的露”是液化现象C“凝重的霜”是凝固现象 D“轻柔的雪”是熔化现象6、下列现象，不可能发生的是（）A水的沸点低于或者高于100B10的冰块放在0的水中，冰块会熔化C在敞开的锅中烧水，使水沸腾，再用猛火继续加热，则水的温度也不会升高D物体吸热，温度保持不变7、制取合金常用的方法是将两种或多种金属（或非金属）加热到某一定温度，使其全部熔化，再冷却成为合金根据下表中的数据判断（其他条件均满足），下列合金不宜采用上述方法制取的是（）金属NaMgAlCuFe熔点/97.564966010831535沸点/I8831090246725672750AFe一Cu合金 BMg一Fe合金 CNa一Al合金DFe一Al合金8、无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气形成的，夏天，水珠常常出现在车窗的（选填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”）冬天，水珠常常出现在车窗的（选填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”）9、如图所示，用注射器给沸腾的水打气加压，可以看见，水就（能/不能）继续沸腾，这说明：气压增大，水的；生活中的_就是利用这种原理来为人们服务的10、如图所示，在一支大的注射器里装有乙醚蒸气，用橡皮帽堵住小孔，推动活塞，当乙醚蒸气被压缩到一定程度时，注射器中慢慢出现了液态乙醚，这是用的办法使乙醚蒸气液化的，此时注射器的温度将会略有上升，这说明；在压缩乙醚蒸气的过程中，乙醚的质量，密度（选填“变大”、“变小”或“不变”）11、已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点是180，196和78.5如果在一个标准大气压下用降温的办法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的是12、李丽学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验她将适当的水装入纸锅后，放到火上加热（没有让火苗烧到水面以上的纸），一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧针对上述现象，请回答：（1）水的沸腾是剧烈的现象（2）纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时仍要继续热，温度，且低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧13、如图是大自然中水循环现象的示意图江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：、14、如下左图所示，甲为盛有水的烧杯，试管乙直插入甲容器的水中（试管未碰底）甲烧杯受到酒精灯持续加热后，发现乙试管内的液体沸腾起来了，根据下表提供的有关信息，可判断试管乙内的液体一定是： 15、如右上图是某物质熔化时其温度随时间变化的图象，根据该图象你能获得哪些有价值的信息，请写出两条：信息一：_；信息二：_16、如图所示是某液体物质在降温过程中温度随时间变化关系的图象，由图可判断此物质是属于（选填“晶体”或“非晶体”）从t=0起经过min后该物质完全变为固体，在这个过程中，该物质的内能将（选填“增大”、“不变”或“减小”）17、小张同学在四块完全相同的玻璃板上各滴一滴质量相等的水，如图，探究影响水蒸发快慢的因素（1）通过A、D两图对比，可以得出水蒸发快慢与有关（2）通过两图对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关18、如图是用相同加热器对a、b两种物质加热时时温度随时间变化的图象由图象可知，属于晶体的物质是（选填“a”或“b”），该晶体的比热容为2.1103J/（kg），实验中a、b两种物质的质量均为50g，则从一5加热到0时晶体吸收热量为J相同时间内另一种物质吸收热量晶体吸收的热量（选填“大于”、“小于”、“等于”）19、如图所示，是某物质温度随加热时间的变化图象根据图象可知，该物质在液态时的比热容比在固态时的 （选填“大”、“小”或“一样”），整个熔化过程需要min现在常用的三种温度计的量程和分度值如下表所示根据各种温度计的量程来判断，利用该物质的液态材料，适合用来制成 （选填“实验用温度计”、“体温计”或“寒暑表”） 20、蒸发和沸腾是的两种方式如图中，（a）、（b）是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中图一定是水在沸腾前的情况，图则是水沸腾时的情况，当水温升至90时，每隔1min记录一次水温，4min后水开始沸腾，接着又观察记录了6min，然后移开酒精灯，停止加热，沸腾停止，记录数据如下表： 该同学根据观察现象，分析数据，归纳有如下发现：（1）水沸腾的时候，是在液体和同时进行的剧烈的汽化现象（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中有明显错误的是第min时的数据（3）停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要 你一定还有其他的发现，请写出其中任意二条_、_21、小聪选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，这样做的好处是；（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是（选填“A”、“B”或“C”），此时温度计的示数是；（3）图是小聪绘制的海波的熔化图象，在海波的熔化过程，海波（选填“吸收”或“放出”）热量，温度（选填“升高”、“降低”或“不变”），内能_（选填“增加”、“减少”或“不变”）22、做“水的沸腾”试验时，通常用温水而不用冷水，这样做的目的是_，若用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线a所示，若其它条件不变，（1）仅增加水的质量；（2）仅增大液面气体压强；则二种情况中，温度与时间的关系图线分别对应_、_（选填图中a、b、c或d）23、为了研究固体的熔化以及液体的沸腾规律，小晓用一稳定的热源对一定量的冰加热，使之熔化成水直到沸腾，并绘制了如图甲所示的图象（1）如图象甲可知冰是_（选填“晶体”或“非晶体”）；BC段物质的状态是_（2）第26min时，温度计的示数如图乙所示，则水的沸点是_，此时的大气压强_（选填“大于”、“小于”或“等于”）一标准大气压（3）在第16min时，小晓观察到水中出现了气泡，此时气泡的情形应是图丙所示中的_（选填“a”或“b”）（4）小晓观察图象发现固态冰从20升高到0用了2min，而水从0升高到20用了4min，由此可知水的比热容与冰的比热容之比C水：C冰=_