湖南省吉首市民族中学八年级语文上册 《生命之舟》学案（无答案） 语文版

7 生命之舟 一、预习导学1趣味阅读：了解电视新闻电视新闻 是利用电视传播工具传播新近发生、发现和变化的事实，以供观众视听的报道。电视新闻以画面和声音为主要传播手段，画面是它的视觉形象，解放词、音响则是它的听觉形象。一般来说，它讲究声画合一，声画互补，语音大众化、口语化，高度概括，言简意赅。电视新闻与报纸、广播及其他新闻媒介相比，有以下特点：(1)综合性。电视新闻是以电视视频信号和音频信号同时传播信息的，是双重信息的传播，观众用眼睛和耳朵同时接受信息，具有视和听的双重效果，综合了报纸和广播的特点，以形象和声音诉诸观众，因此，电视新闻具有综合性。(2)视像性。电视新闻的采访报道可与新闻事件同时进行，因此，视像性是电视新闻的最基本的特点。(3)时效性。是指对事物发展的不同阶段进行连续报道，或分别从不同侧面、不同角度对事件进行报道。2检查自学，给生字词注音。簰( )洲湾 障( )碍 溃( )口 迂( )回 肆( )虐( )3字词解释穿梭：迂回：解说词：同期声：4文学常识填空。本文是一则 ，作者以 为视角，为我们展示了簰洲湾营救惊心动魄的场面。二、课堂研讨根据课文内容填写下列语句中的空白，然后回答问题。二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路 房顶、电线等障碍，于树丛之中， 被困群众。由于急流顶冲，冲锋舟向小女孩前部 ，驾驶员迅速 ，从二十多米的地方向小树 。一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在 ，幼小的生命在 。冲锋舟一步一步向小树 ，五米、四米、三米、二米、一米到2号上午10点，二号冲锋舟共救起 人，截止到2号下午4点，共有 多艘各式轻舟进入簰洲湾内救人，共救起被困群众 多人，当地群众 称这些舟船为“ ”。问题：1这则电视新闻报道了解放军、武警战士驾驶冲锋舟营救落水群众的过程，作者是如何展开报道的？2为什么这些舟船被群众称为“生命之舟”？阅读课内文章“远处小树上”到“三米、二米、一米”部分，回答69题。4说说选文第一段解说词与电视画面是怎样紧密配合的？5你是如何理解“电视画面”中“摇晃的镜头”的？6选文中施救人员的同期声有什么作用？ 7说说你对“一次失败了，两次，三次都失败了”一句的理解。三、总结1电视新闻的特点。2总结“生命之舟”的含义。