湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级语文下册 文言文训练（无答案） 新人教版

课外文言文训练1、阅读下面的文言文，完成 1- 4题。醒心亭记曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰：“丰乐”，自为记以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻。则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为材且良，夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年，而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤？而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤？庆历七年八月十五日记。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ()A. 既，又直丰乐之东几百步 直：径直B以见夫群山之相环，云烟之相滋 滋：滋扰C吾民给足而无憾于下 憾：怨恨D一山之隅，一泉之旁 隅：角落2下面与例句不相同的一项是 ()例句：群山之相环A使巩记之 B草木之生者 C一泉之旁 D髻环之始掠也3下列对原文内容的理解和赏析不恰当的一项是 ()A本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章丰乐亭记巧妙地联系在一起，以“醒”贯串全篇。B本文虽为记，却主要围绕欧阳修的“醉”“乐”“醒”展开议论，议论长于记叙。C作者指出欧阳修“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。D正如韩愈诗所说：“应留醒心处，准拟醉时来。”欧阳修筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”，而这也正是本文的主旨所在。4、将上面划线句子翻译成现代汉语。以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻。2、阅读下面的文言文，完成 1- 3题与顾章书 吴均仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！【注释】：仆去月谢病：我上个月因病辞官。薜(b)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。幽岫：幽深的山穴。英英：声音和盛之貌。重：推崇，向往。竹实：又名竹米是隐士的食物。办：具备。1.下列句子中加点词的意思相同的一项是（）（2分）A既素重幽居可以调素琴B梅溪之西从小丘西行百二十步C仆去月谢病从而谢焉，终不食而死D森壁争霞争高直指2.选择与“梅溪之西”中的“之”字用法和意思相同的一项是（）A.孔子云：“何陋之有？”B.如镜之新开C.余之游将自此始D.乃记之而去3将上面文言文中划线的句子的翻译成现代汉语。（3分。）仁智所乐，岂徒语哉3、阅读下面的文言文，完成 1- 3题不二斋 张岱 不二斋，高梧三丈，翠樾千重；墙西稍空，腊梅补之。但有绿天，暑气不到。后墙高于栅，方竹数竿，潇潇洒洒，郑子昭“满耳秋声”横披一幅。天光下射，望空视之，晶沁如玻璃、云母，坐者恒在清凉世界。图书四壁，充栋连墙，鼎彝尊，不移而具，余于左设石床竹几，帏之纱幕，以障蚊虻，绿暗侵纱，照面成碧。夏日，建兰，茉莉香泽侵入，沁入衣裾。重阳前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水。冬则梧落叶，腊梅开，暖日晒窗，红炉毛氍。以昆山石种水仙列阶趾。春时，四壁下皆山兰，栅前芍药半亩，多有异木。 余解衣盘礴，寒暑未曾轻出，思之如在隔世。(选自张岱陶庵梦忆)【注释】斋：屋舍，常指书房。翠樾：绿荫。栅：用竹木等做成的阻拦物，这里指窗栅子。方竹：竹子中的一种。鼎彝尊：鼎，烹煮用的器物；彝，盛酒的器具；尊，盛酒的器具。氍：读“q”，毛织的地毯。阶趾：指阶脚，古代“趾”指足,不指脚趾。盘礴：伸开两腿坐。1.下列加点字解释有误的一项是（ ）.但有绿天（只）.不移而具（具备）.墙西稍空（向西） .绿暗侵纱（不经意地）2.下列各句中“以”字的用法与其例句相同的一项是（ ）例句：以障蚊虻.虽乘奔御风，不以疾 .以其境过清.以堙于东海 .全石以为底4.用现代汉语翻译上文中划横线的句子。（5分）坐者恒在清凉世界。余于左设石床竹几，帏之纱幕。