海南省海口市第十四中学八年级语文上册《第12课 甜甜的泥土》导学案（无答案） 苏教版

甜甜的泥土 【学习目标】1、揣摩鉴赏优美词句；学习作者生动形象地描写人物、塑造人物性格的方法。2、了解小小说的特点，体会对比手法及立意新奇，结尾惊奇的写作手法。3、感受伟大母爱，深刻理解真爱无处不在。【重点难点】重点：揣摩鉴赏优美词句；学习作者生动形象地描写人物、塑造人物性格的方法。难点：感受伟大母爱，深刻理解真爱无处不在。一、预习板块。1、初读课文，扫清字词障碍。（1）、为下列加点字注音。（还可以补充生疏的字词）沉寂（ ） 愠色（ ） 汹（ ） 沉浸（ ）冷漠（ ） 稀疏（ ） 愣怔（ ）（ ）黯淡（ ） 消融（ ） 瞅（ ） 凝视（ ）（2）、解释下列词语在文中的意思。踉跄：呆滞：惶然：2、检查预习。（1）、这篇课文给我们讲了一个怎样的故事？请将本文大致情节概括出来。4、文中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身”老师为什么要“悄悄背过了身”？5、如果文中的王小亮就是你，那么你拿到母亲送来的奶糖会怎么办？课文中王小亮又是如何处置奶糖的？他为什么这样做？6、当王小亮发现奶糖融化后，“呆呆地凝视着”，此时此刻他想到了什么？三、复习板块。1、选词填空。（1）回答他的是夺眶而出的泪水和 （A踉跄；B蹒跚）而去的背影。（2）他伤心地 （A蹲；B坐）在地上，呆呆地 （A注视；B凝视）着。（3）一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指， （A抠；B挑）起一点泥土放在舌尖上。2、“她黯淡的眼神里，射出热切的光。” “黯淡”的眼神里怎么会射出“热切”的光？二者是否前后矛盾？说说你的理解。3、王小亮是个什么样的孩子？请结合具体事例加以分析理解。4、仿照例句，以“母爱”为话题，结合自己的感受再写一个句子。母爱是甘甜的雨露，滋润你的心田；母爱是一阵春风，抚摸你的心田；母爱是 。四、小结