海南省昌江县矿区中学七年级语文上册 第一单元 为你打开一扇门导学案（无答案） 苏教版

为你打开一扇门 一、学习目标：1从初中一开始培养良好的朗诵习惯，培养他们注意朗读的意识。2激发对文学的兴趣。3形象地了解文学，引导学生爱读书。4基本字词的掌握学习重点 ：培养对文学的兴趣，培养对书的感情。学习难点 ：激发兴趣二、知识链接1.作者简介赵丽宏，散文家，诗人。上海市人，现为上海市作家协会副主席。80年代初出版第一本书，至今已著有散文集、诗集、报告文学集等40余部，有多种著作在台湾和国外出版。2.写作背景课文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的中国学生必读文库文学卷写的序文。文学卷共分四卷（散文卷、小说卷、诗歌卷、戏剧卷），共200万字，由赵丽宏主编。序文写于1997年春季。这套文库2000年已出版。文库中，除文学卷外，还有艺术卷、社会卷、科学卷。三、学习过程：【课前预习】1、给下列加点字注音。诠释（ ） 憧憬（ ） 裨益（ ） 广袤（ ）跌宕（ ） 真谛（ ） 心弦（ ） 肃穆（ ）2、 按原文填空。文学是人类感情的_的表达，是人类历史的_的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的_，是这个时代的 _，是这个时代千姿百态的 和_，是这个时代的精神和_。优秀的文学作品，传达着人类的_和_,_着人类美好的感情和灿烂的智慧。【交流一下同学们预习的成果。】【合作探究】 (学法指导：通过反复的朗读，体会、感悟，先思考再讨论)1、解题：为你打开一扇门中的“你”是指谁?门可以做怎样的理解2、总体感知：作者要为你打开一扇什么样的门？怎样才能打开这扇门？3、下面请同学的朗读全文两遍，边朗读边思考，文章共11小节，怎样分成两段。（讨论文章结构，概括段意）学生讨论、交流。明确：4齐读611节。1）这一部分采用了什么方式写的？用了什么修辞手法写的？有什么作用？2）本节的“你”指什么？3)这几段从哪几个角度分别写了哪几个内容，照应上文的哪一句话？4)作者写这几段的用意何在？【小结】这是一篇书序，作者凭借对文学的深刻理解和感悟，向青少年读者介绍文学。课文用散文诗式的语句，深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的魅力，激发青少年读者对文学的浓厚兴趣，激励他们去打开文学这扇神奇的大门。【作业】1 填写短语。潜移_化 危言_听 壮_雄奇 _纷热烈深沉_肃 喜怒_乐 热泪_襟 无拘无_跌_命运 情不自_ 追名_利 人生真_2 仿句扩展：仿造句子再写几句成为一组排比句或以其他词开头仿写句子。如：文学是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。春是家是3 摘录三句有关书籍或读书的名人名言。（1）、_（2）、_（3）、_四、学后记