河南省范县白衣阁乡二中八年级语文上册《第15课 说屏》导学案（无答案） 新人教版（通用）

第15课 说屏导学案 【学习目标】1、理解课文内容，了解屏的相关知识。2、了解文中引用的古诗词的意思。3、以屏风为媒介，培养学生审美情趣， 体会作者的感情。【学习重难点】了解“屏”的有关知识，体味语言，理解文中古诗句的含义。学习准备：收集有关屏风资料或图片，了解屏风。设备使用：课件学习过程导入新课，解读目标，了解作者。初读课文，整体感知。为下列加横线字注音帷（ ）幕 伧（ ）俗 忒（ ） 文化休憩（ ）2.根据所给的意思，写出相应的词语无益地耗费劳力。 （ ）恰当，恰如其分。 （ ）根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。 （ ）果真如此。诚如是。 （ ）本文的说明对象是什么？你能给它下个定义吗？4、作者对“屏”的感情是怎样的？5、作者介绍了关于屏的那些知识，你能总结一下吗？三、精读课文，能力提升。1、课文多处引用古诗词，有什么好处？找出你最喜欢的句子，说说为什么喜欢?然后有感情地读一读，并用“我最喜欢_这个句子，喜欢它是因为_ ”的句式说话。3、文中运用哪些说明方法？将你找来，并分析其作用。例句： 分析：4、查找并积累与屏风有关的诗句。例：南朝 闺怨篇“屏风有意障明月，灯火无情照独眠。”李商隐 嫦娥 “云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”柳永 迷神引“水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。”四、回归文本，学以致用。 了解了有关屏风的知识，假如你是屏风店的老板，你该怎样说。a、你将如何向顾客介绍屏风这种器具？b、你将如何向顾客介绍摆放屏风的注意点？c、你将进购什么特点的屏风，使你生意兴隆，财源广进？教师“复备”栏或学生笔记栏反思与评价：