河南省平顶山市宝丰县杨庄镇七年级语文下册 19《外国诗二首》学案（无答案） 新人教版

诗两首 课 题 诗两首学习目标：、1、诵读、品读诗歌，在理解课文内容的基础上，体会诗中蕴涵的思想感情和哲理；2、学习诗人的乐观精神和积极的人生态度学习重难点：重点：有表情的朗读诗歌。难点：理解诗歌所蕴涵的哲理。导入设计预 习 案1、教材助读（一）走近作者普希金（17991837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。俄罗斯文学语言的创建者和奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起了沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。其代表作有：诗歌自由颂、致大海、致恰达耶夫等，以及诗体小说叶普盖尼奥涅金，长篇小说上校的女儿等。他一生创作了近800首优秀的抒情诗篇，被誉为“诗歌的太阳”。2、写作背景假如生活欺骗了你这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居女儿的纪念册上。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光明必来，正义必胜。他这首假如生活欺骗了你诗问世后，成为许多人激励自己的座右铭。3、预习训练、填空：假如生活欺骗了你选自作者是国诗人。代表作有：诗歌、等。2、读准字音，给下面加横线的字注音。欺骗（）忧郁（）瞬息（）怀恋（）1.结合句子内容解释诗中加点的词语。（1）瞬息：（2）怀恋： 展 示 案1、重点问题探究展示：1“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？2、为什么被“生活欺骗了”还“不要悲伤，不要心急”？3、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应该怎样理解？5、这首诗表现了作者怎样的人生态度？训 练 案1、仿填诗歌假如_，不要_，不要_！_相信吧！示例：假如生活欺骗了你，无须抱怨，更不要放弃！相信付出总会有回报：阳光总在风雨后。2.诗人在第二节诗中表达了一种怎样的人生态度？结合自己生活中的事例谈谈对这种态度的感受。答：