山东省泰安市岱岳区大汶口镇柏子中学九年级物理 密度学案（无答案）

山东省泰安市岱岳区大汶口镇柏子中学九年级物理 密度学案一、学习目标：1、通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量与体积比值不同。2、知道密度的定义、公式、单位，理解密度的物理意义，会查密度表。3、能解释生活中一些与密度有关的物理现象。4、体会密度引入过程中，利用比值定义物理量的方法。5在生活中有应用密度的意识，通过了解密度知识在生产、生活中的应用，感受物理知识在解决实际问题中的价值。二、中心任务：探究同种物质的质量与体积的关系。密度的概念及应用。三、器材准备：天平、刻度尺、大小不同的木块、铝块等四、学习过程：（一）前知准备完成幻灯片上的上节复习，看谁完成的又快又准。（二）思维启动观察幻灯片上的几种物质，看谁能准确判断出它们的材料是什么？（三）自主探究完成实验探究“物质的质量与体积的关系”并完成相关问题，然后组内交流，找出最佳解决方案。提出问题：1、 同一种物质，它的质量与体积有什么关系？2、 不同物质它的质量与体积有什么关系？猜想与假设：同种物质的质量与体积的比值可能不同物质它的质量与体积的比值可能制定计划：1、用 测出木块、铝块的质量m。2、用 测出木块、铝块的体积V。记录数据：项目对象质量（ g ）体积（ cm 3 ）质量/体积（ g/ cm 3 ）木块1木块2木块3铝块描点作图：m/ g V/ cm 3分析论证：根据实验数据，小组内交流讨论：对比实验结果说明什么？由此你能得出什么结论？实验结论一、同种物质的质量与体积成_比且比值是 的。实验结论二、不同种物质的质量与体积的比值一般_。用m表示物体的质量，v表示物体的体积，表示物质的密度，则密度的计算式：_密度的单位：_，常用单位_它们的换算关系是_。（四）、自主阅读课本，找出下列物质的密度，并说出它们的物理意义。水= 冰= 水银=（五）、应用体育锻炼用的“铁球”，质量为4kg，体积为0、57 dm 3,这个“铁球”是纯铅做的吗？（六）、课堂小结：五、达标测试：1.质量是21.6 g的蜡块体积是24 cm3 ，蜡块的密度是_kg /m 3，将这蜡块切掉一半，剩下半块蜡的密度是_kg /m 3.2.下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（ ）A.被“神七”从地面带入太空的照相机 B.密闭容器内的冰熔化成水C.一支粉笔被老师用去一半 D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰3一定质量的冰熔化成水，在此过程中，下列说法正确的是( )A.密度不变，体积变大 B.密度变小，体积增大C.密度变大，体积变小 D.密度不变，体积变小4、影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料（ ）A不导电B体积大C比热容小D密度小5.如图 1所示，是甲、乙两种物质质量与体积的关系图象，则( )A.甲的密度大B.乙的密度大C.一样大D.无法确定6.图所示：有四只相同体积的烧杯，依次各盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸（硫酸植物油煤油汽油），其中盛汽油的烧杯是（ ）7.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值。( l )分析下表中实验序号1与2 ( 2 与3、1与 3 ）或4 与5 ( 5与6 、4 与6 ）的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是_。物质实验序号体积（cm3）质量（g）质量/体积（g/cm3）甲1591.80210181.80315271.80乙4540.8051080.80615120.80( 2 )分析上表中实验序号_,可归纳出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体它们的质量不相同；( 3 )分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是： _六、课后思考：一个瓶子最多能盛1000 g水，用这瓶子盛煤油，最多可盛_g.（油=0.8103 kg/m3）