河南省安阳市第六十三中学八年级语文上册 十六 小石潭记导学案（无答案） 新人教版

十六 小石潭记 第一部分：1、该文选自，作者，唐朝著名。（3分）2、注音：（5分）篁（）洌（）翕（）邃（）坻（）3、直接写潭水的语句是；间接写潭水特点的句子是。（4分）4、下列词用法不同的是（）（3分）、闻：隔篁竹，闻水声余闻之也久、许：先生不知何许人也潭中鱼可百许头、其：以其境过清不可知其源、差：参差披拂犬牙差互5、解释下列句子中的词：（5分）从小丘西行百二十步（西：）皆若空游无所依（依：）其岸势犬牙差互（犬牙：）凄神寒骨，悄怆幽邃（悄怆幽邃：）隶而从者（隶：）6、课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？（3分）7、说说下列句子的意思：（6分）四面竹树环合，寂寥无人青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂伐竹取道，下见小潭，水尤清洌8、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是。（3分）9、第二段对潭水的描写，分别从、等角度去点染，整段文字没有一个字写到，却又无处不在写。（5分）10、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（）（多选）（3分）、闻水声，如鸣佩环、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂、四面竹树环合，寂寥无人、俶尔远逝，往来翕忽、斗折蛇行，明灭可见、凄神寒骨，悄怆幽邃、以其境过清，不可久居、日光下彻，影布石上11、解释下列多义词：（3分）环：如鸣佩环（）四面竹树环合（）清：水尤清洌（）以其境过清（）可：潭中鱼可百许头（）不可知其源（）12、摘出有关写“鱼”的句子：（3分）写鱼静态的句子：写鱼动态的句子：写鱼情态的句子：13、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（）（2分）、深秋时节出游，天气凉了、游的时间长了，接近黄昏，下了寒气、小石潭四周没有多少游人，潭水很凉、自己的心境凄苦孤寂第二部分：（一）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。14翻译文中划横线的句子。（4分）15回答下边的问题。（4分）“明灭可见”指的是一条小溪，这个说法有根据吗?文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。16“若”、“似”、“如”都可以用来打比喻，但有时又不一定是打比喻。试分析下列句子，哪些是比喻，哪些不是。（3分）闻水声，如鸣佩环皆若空游无所依似与游者相乐17用自己的话概括这三段的段意。（3分）一段：二段：三段：18“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?（3分）（二）右溪记道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲1嵌2盘屈，不可名状3。清流触石，洄4悬5激注。佳木异竹，垂阴相荫6。此溪若在山野，则宜逸民退士7之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州8以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽9，俾10为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨11形胜。为溪在州右，遂命之日“右溪”。刻铭石上，彰示来者。注释1攲：倾斜。2嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。3不可名状：不能形容出它的形状。名，说出。状，描摹。4洄：水回漩而流。5悬：水从高处流下来。6荫：遮蔽。7逸民退士：指隐居的人。8置州：设置郡，作为州治。州，古时的行政区域。9芜秽：杂草积土。10俾：使。11裨：补助，增添。19解释下列句中加点词的意思。（6分）南流数十步合营溪()悉皆怪石()则宜逸民退士之所游处()乃疏凿芜秽()植松与桂()遂命之曰“右溪”()20右溪的位置在哪?命名的原因是什么?（3分）21用文中原话回答问题。（6分）开发右溪的价值何在?文中如何叙述整治右溪的经过?22、片断写作练习：（20分）留意你校园的一角，用简短的文字加以描述。要求在写景中穿插抒情。