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功和机械能 教师寄语拥有一个端正的态度才能使你有一个骄傲的成绩。学习目标1、理解做功的两个必要因素。2、理解功和功率的概念，会用功和功率的计算公式进行计算，知道功和功率的单位。3、知道动能、势能及机械能的概念，能量的转化及守恒定律。4、通过师生共同理顺知识结构，培养学生归纳总结能力。教学重点灵活应用功和功率的计算公式进行计算，知道功和功率的单位。教学难点能量的转化及守恒定律的应用。教学方法自主学习、合作交流贯穿课堂始终教 学 过 程一、知识整理1.“功”（5分钟）课前学生复习课本6273页对于各个知识点，采取边复习边练习各个击破。 做功必要因素:_；_。 计算公式:_。单位:_。先设疑：“如何理解做功做功的两个必要因素？” 巩固练习：在下列情况中，人对物体是否做功？并说明理由: 将重物从地面上提起放到肩上_； 将重物提在手中沿水平方向移动50m的距离_； 扛着重物登上三楼_； 举重运动员举起杠铃后,站着坚持3S钟不动_； 推出去的铅球在空中向前飞行时_。2、功率（5分钟） 定义: _叫功率, 它是表示_的物理量。 公式:_;(3)单位:_ ;1KW=_W。巩固练习：1、功率是表示做功_的物理量；某机器的功率是500W，其物理意义是_。2、某人提着一个重50N的物体在水平路面上匀速运动了100m，此过程中人对物体做功_J，功率是_W，后他又提着此物体爬了高9M的楼,用时1min,则爬楼时人对物体做了_J的功，功率为_W。3.机械能及其转化（5分钟）1.能的概念：_叫做能；单位_。2.机械能:_。 动能:_叫动能，它的大小跟_和_有关. 重力势能:_叫重力势能，大小跟 势能: _和_有关。 弹性势能:_叫弹性势能。 机械能的转化：动能和势能是可以相互_的；在动能和势能相互转化的过程中，机械能的总量保持_。 (三)能的转化和守恒定律：_二、典例分析，合作交流例1、一质量为3000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚行驶到高为0.5km的山顶时，耗时15min，汽车发动机的牵引力为4000N，求：(1)汽车的行驶速度；(2)汽车发动机牵引力做的功；(3)汽车发动机牵引力的功率 例2：如图2，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则运动员的重力势能先 （填“增长” “减小”或“不变”），后 （填“增大”或“减小”或“不变”），运动员的机械能 （填“增大” “减小”或“不变”）。三、当堂检测1图8-4所示的四种情意境中，属于动能转化为重力势能的是2一个人用同样大小的水平方向的力拉木箱，分别在光滑和粗糙的两种水平地面上前进相同的距离关于拉力所做的功，下列说法中正确的是A在粗糙的地面上做功较多 B在光滑的地面上做功较多C两次做功一样多 D条件不足，无法比较两次做功的多少3体重相同的甲、乙两人，匀速地从同一楼的一楼上到五楼，甲的速度大于乙的速度，则下列说法正确的是A甲做的功多 B甲、乙做的功相等 C甲的功率大 D乙的功率大4当大规模的林区发生虫灾时，我国政府常调动直升飞机在重灾区上空喷洒生物农药当飞机在某一高度水平匀速喷酒农药的过程中，飞机的A动能减小 B动能不变 C重力势能减小 D机械能减小5（2020东营）（11分）电梯是高层住宅必备的交通工具。如图甲所示是某种升降电梯工作原理图，它由轿厢、对重、电动机、钢丝绳、滑轮等部件连接组成，电动机和对重通过钢丝绳分别给轿厢施加拉力，连接轿厢的两根钢丝绳非常靠近，轿厢与对重的运动方向始终相反。对重的质量为400kg，空轿厢的质量是500kg，额定载重量是1000kg。某次电梯满载上升时的v一t图像如图乙所示。不计钢丝绳重力和一切摩擦。(g=10 Nkg)(1)电梯匀速上升的高度是多少？(2)电梯匀速运动阶段，对重的重力做的功是多少？(3)电梯匀速运动时，电动机钢丝绳对轿厢拉力的功率是多少？(4)简述对重的作用。（至少两条）教学反思
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