河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第五单元 21斗鲨同步练习（答案不全） 冀教版（通用）

河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第五单元 21斗鲨同步练习 冀教版 一、基础知识（40分）1. 给加点的字注音：（7分）糟蹋( ) 攫住( ) 攥住( )戳去( )桅杆( )2. 本文节选自 ，作者 是 国的小说家。2. 就你的理解说出下列词语的意思。（4分）3.指出下句中的通假字。（2分）鱼龙潜跃水成文 4.填空。（4分）（1）春江花月夜以_为景物描写的主体和抒写情思的依托。（2）在春江花月夜中“_”是统摄全诗的的灵魂。（3）被闻一多称之为“诗中的诗，顶峰中的顶峰”的诗歌是_。 （4）一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”而闻名。这首诗也被号称为“_”的名篇。5. 选择题。（3分）（1）下列诗人属于“吴中四士”的有( )。A.王勃 B. 张若虚 C. 李白 D. 杨炯（2）下列诗歌属于乐府旧题的是( )。 A.春江花月夜 B.山居秋暝 C.归园田居 D.长恨歌（3）春江花月夜中用景物起兴，转入描写人物心理的诗句是( ) 。A.春江潮水连海平 B.皎皎空中孤月轮C.白云一片去悠悠 D.昨夜闲潭梦落花6.填入下面句子横线处最恰当的一项是（ ）。（3分）如果你缺少发现美，这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么_，_，_。 你谛听“春江花月夜”只会莫知其然 你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙 你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视A B C D 7.为什么说月光是统摄全诗的灵魂？（3分）_8.有人说春江花月夜的情感基调是“哀而不伤”，请谈谈你的认识。（6分）_9说说下列句子的含义。（6分）（1）滟滟随波千万里，何处春江无月明！_（2）江水流春去欲尽，江潭落月复西斜_10.在你学过的古诗词中，哪些是写有关月的，你能默写出一首来吗？（2分）二、阅读材料，回答问题（60分）阅读（一）（30分）阅读斗鲨，回答问题。（14分）他不能再跟这鱼说话了，因为它给糟蹋得太厉害了。接着他头脑里想起了一件事。“半条鱼，”他说。“你原来是条完整的。我很抱歉，我出海太远了。我把你我都毁了。不过我们杀死了不少鲨鱼，你跟我一起，还打伤了好多条。你杀死过多少啊，好鱼？你头上长着那只长嘴，可不是白长的啊。”他喜欢想到这条鱼，想到如果它在自由地游着，会怎样去对付一条鲨鱼。我应该砍下它这长嘴，拿来跟那些鲨鱼斗，他想。但是没有斧头，后来又弄丢了那把刀子。但是，如果我把它砍下了，就能把它绑在桨把上，该是多好的武器啊。这样，我们就能一起跟它们斗啦。要是它们夜里来，你该怎么办？你又有什么办法？“跟它们斗，”他说。“我要跟它们斗到死。”但是，在眼下的黑暗里，看不见天际的反光，也看不见灯火，只有风和那稳定地拉曳着的帆，他感到说不定自己已经死了。他合上双手，摸摸掌心。这双手没有死，他只消把它们开合一下，就能感到生之痛楚。他把背脊靠在船梢上，知道自己没有死。这是他的肩膀告诉他的。我许过愿，如果逮住了这条鱼，要念多少遍祈祷文，他不过我现在太累了，没法念。我还是把麻袋拿来披在肩上。他躺在船梢掌着舵，注视着天空，等着天际的反光出现。我还有半条鱼，他想。也许我运气好，能把前半条带回去。我总该多少有点运气吧。不，他说。你出海太远了，把好运给冲掉啦。“别傻了，”他说出声来。“保持清醒，掌好舵。你也许还有很大的好运呢。”“要是有什么地方卖好运，我倒想买一些。”他说。我能拿什么来买呢？他问自己。能用一支弄丢了的鱼叉、一把折断的刀子和两只受了伤的手吗？“也许能，”他说。“你曾想拿在海上的八十四天来买它。人家也几乎把它卖给了你。”我不能胡思乱想，他想。好运这玩意儿，来的时候有许多不同的方式，谁认得出啊？可是不管什么样的好运，我都要一点儿，要多少钱就给多少。但愿我能看到灯火的反光，他想。我的愿望太多了。但眼下的愿望就只有这个了。他竭力坐得舒服些，好好掌舵，因为感到疼痛，知道自己并没有死。15、给选文加个小题目。（3分）_16、选文作者海明威在世界作家林中一向以“硬汉”著称，选文中最能表现老人面对苦难不服输的“硬汉”性格的语句是什么？（3分）_17、当时假如你也在船上，你会怎样做？（4分）_18、在现实生活和学习上，其实有很像鲨鱼一样的困难，你会像文中的老人一样勇于克服吗？结合自身实际，举例子说说。（4分）_15、勇斗鲨鱼。16、跟它们斗，我要跟它们斗到死。17、略。18、略。阅读（二）（14分）阅读（三）（16分）