河北省唐山十六中八年级语文 第六单元 二九湖心亭看雪学案（无答案） 人教新课标版

二九 湖心亭看雪 张岱【学习难点】把握写景与叙事、抒情的关系，探究作者的精神世界。【知识链接】1、作者简介张岱（15971679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（浙江绍兴）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲。陶庵梦忆是作者对早年生活及有关世俗人情的回忆。西湖梦寻是一些记叙西湖风景及掌故的文章。石匮书是记载明代历史的书。2、背景资料张岱出身于仕宦之家，明亡以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，他曾参加过抗清斗争，后来消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述。陶庵梦忆和西湖梦寻即写于他明亡入山以后。书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。3、题目解说本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人，共同构成了一幅画面感极强的艺术境界。【自主学习】1、给加点字注音：更定（ ） 拏（ ） 毳衣 （ ）雾凇沆砀（ ）（ ）（ ） 一芥（ ）铺毡（ ） 更有此人（ ） 喃喃（ ） 长堤（ ）2、解释句中加点的词：（1）人鸟声俱绝（ ） （2）是日 （ ）（3）更定（ ） （4）余拏一小舟（ ）（5）拥毳衣炉火（ ） （6）雾凇沆砀 （ ）（7）上下一白（ ） （8）焉得更有此人（ ）（9）强饮三大白（ ） （10）莫说相公痴（ ）（11）问其姓氏，是金陵人，客此（ ）3、解释多义词：（1）白上下一白（ ） 三大白（ ）（2）余余住西湖（ ） 上下十余里（ ）（3）大大喜（ ） 三大白（ ）（4）是是日更定（ ） 是金陵人（ ）（5）绝人鸟声俱绝（ ） 绝巘多生怪柏（ ）（6）更时日更定（ ） 湖中焉得更有此人（ ）更有痴似相公者（ ）4、用原文回答问题：（1）文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是： 。（2）文中具体描写雪景的句子是：5、翻译句子：（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）莫说相公痴，更有痴似相公者。（3）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 。6、结合文意写诗句：（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）“湖中焉得更有此人！”拉余痛饮。【合作探究】7、作者是在什么时间、什么地点、怎样的天气环境中去看雪的？反映了作者怎样的心情？8、作者的“痴”表现在哪里?9、 “独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语是否矛盾？10、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”这一句是从什么角度写雪的？如何体会句中的“绝”字？11、文中“独往湖心亭看雪”的“独”字用得好不好？为什么？12、文章结尾舟子的话有什么含义13、对“一白”、“一痕”、“一点”、“一芥”中几个“一”，结合文章内容，怎样理解？14、遇客后“强饮三大白”，为何？15、问姓名答地点是何道理?为何不提及姓名?16、为什么说湖中人比“相公”更痴？【精讲精炼】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。17、解释句中加点的词。（1）湖中人鸟声俱绝（ ） （2）拥毳衣炉火（ ）（3）与余舟一芥（ ） （4）舟中人两三粒而已（ ）18、(1)概括画线部分的内容_。这一部分采用了_和_相结合的表现手法。(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？(3)量词“痕、点、芥、粒”的作用是_。19、王勃的滕王阁序中有一句与“天与云与山与水，上下一白”意境相同，是“ ”。【能力提升】26、读对联，要注意揣摩其中的寓意。下边是某人根据自己的兴趣爱好题写的两副对联，请写出此人具体有哪些兴趣爱好。A：品韵方晓丝竹雅执毫始觉草篆神B：和二弦撷取生旦净 调七彩寄情梅竹松 27、下列成语中的加点字很容易读错，你能给它们正确地注音吗？金蝉脱壳（ ） 切肤之痛（ ） 牵强附会（ ）退避三舍（ ） 茅塞顿开（ ） 深恶痛绝（ ）相机行事（ ） 不肖子孙（ ）