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探究电路学习目标1、能记住并理解本章的基本概念，规律等基础知识，并能把知识点梳理成网络结构。2、把握本章知识重点，突破难点，破解疑点。3、能通过对典型例题的分析，达到举一反三的目的；能运用所学知识较熟练的解决问题。4、领会“控制变量”研究方法的基本内涵，并能迁移运用解决基它问题。学习重点难点滑动变阻器的使用，伏安法测电阻的方法及串并联等效电阻的运算，家庭用电的常识。学习准备复习学案学习环节导学过程学习过程备注创设情境自主复习一、电阻和变阻器1、电阻：_，叫电阻。2、单位：_ _ 、_ _ 、_ _ 。3、电路图中的符号： 。4、导体电阻的大小与材料 。5、导体电阻的大小与横截面积 （选填“有关”或“无关”），导体的横截面积越大，电阻 。导体电阻的大小与导体长度 ，导体的长度越长，电阻 。二、欧姆定律1、保持电阻不变时，电流跟电压成 关系。保持电压不变时，电流跟电阻成 关系。2、欧姆定律：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成 ，跟这段导体的电阻成 。3、欧姆定律公式： 。公式中各字母的单位分别是： 。三、家庭电路1、大量事实表明：_的电压才是安全电压。2、家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接接触_引起的。万一发生触电事故，应首先_，不能直接去碰触电的人，否则施救者也会_。3、如果不能及时切断电源，可以用干燥的木棍、竹竿等_（选填“导体”或“绝缘体”）将电线挑开。4、发生火灾时，要首先_电源，绝不要带电泼水救火。5、三孔插座的安装要求：左孔接_线，右孔接_线，第三孔接_线。要点透析一 、电阻和滑动变阻器问题1 输电导线的线芯一般都是用铜制成的而不用铁，这是为什么？总结：输电导线的电阻越小，越可以减小导线对电流的阻碍作用，从而减少输电导线上的电能损耗。问题2如图四种接法中，当滑片P向右移动时，接入电路的电阻值增大的是（ ） 总结：判断滑动变阻器的滑片P移动时接入电路电阻值的变化情况，关键是看这段电阻线的长度变化，如变长则电阻变大，反之则变小。二、欧姆定律问题3一只小灯泡上标有“2.5V，0.3A”字样，即该灯泡在2.5V的电压下正常发光时的电流为0.3A。现在只有一个电压为4V的电源，为了使小灯泡正常发光，要串联一个多大的电阻？ 总结：最终结果所求的物理量要用具体数值表示，不能用分数表示。但在运算过程中可用分数代入，这样一方面可便于计算，另一方面可避免多次舍取而造成的数值偏差。三、家庭电路问题4图中接线有几处错误？请逐一指出并加以说明。 总结：可从闸刀开关和插座的作用去考虑问题延伸：1、在家庭电路中，电能表总要装在总开关之前，这是因为_。除了每个用电器安装开关外，还应在电能表后面加总开关，这是因为_。在家庭电路中，各照明设备和插座间采用并联，这是为了_。家庭电路中安装插座的好处是_。2、发现电线起火，应采用下面哪种方法？（ ）A. 用水扑灭火 B. 迅速拉下开关，切断电源C. 用小刀或剪刀切断电源 D. 找电工处理历年中考真题一、电阻和变阻器1、图中，电阻箱的读数为 。2.如图9所示电路，开关S闭合后，移动滑动变阻器的滑片P，下列各物理中大小发生改变的是（ ）A.小灯泡的额定电压B.小灯泡的额定功率C.小灯泡的实际功率D.电源的电压3如图10所示的电路中，灯L标有“3V 0.9W”、滑动变阻器R上标有“20 1A” 的字样，电压表量程为03V，则灯L正常工作时的电流为 A。若电源电压为4.5V，为了保证电路中各元件安全工作，滑图10动变阻器连入电路中的最小阻值是 _。4如图11所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是A电流表示数变大，电压表示数变小B电流表示数变小，电压表示数变大C电流表、电压表示数都变大图11D电流表、电压表示数都变小5、如图12所示，用铅笔做成一个滑动变阻器，引动左端的铜环可以改变铅笔芯介入电路的长度。但铜环从A向B端滑动时，电压表的示数和小灯泡亮暗的变化情况是（ ）A.电压表示数变小，灯变亮 B.电压表示数变大，灯变亮C.电压表示数变小，灯变暗 D.电压表示数变大，灯变暗图126图13是某同学探究电流与电压关系的电路图。开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图14所示。由图像可得：通过Ro的电流与Ro两端的电压成 定值电阻Ro的阻值是 。7、（1）图15电路中，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于（选填“A”或“B”）端。（2）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图23所示，为V，计算出此时灯L1的电阻是 L16、滑动变阻器的原理：实验室中常用的变阻器是通过改变_ _ 来改变电阻.7、滑动变阻器在电路图中的符号为：_。8、连接电路时开关要_，滑动变阻器的阻值要调至_。4、用 表和 表同时测出灯泡工作时的 值和 值，根据R= ，就可以算出它的电阻。这种测量电阻的方法称为“伏安法”。5、灯丝电阻的大小跟温度 （选填“有关”或“无关”）。灯泡越亮，灯丝的温度越 ，电阻越 。6、串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值_；电阻并联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值_。问题延伸：1、如图所示，已知：R1=15欧姆，滑动变阻器变化范围是050欧姆，则：（1）P在a端时，Ra=_欧姆，R总=_欧姆；（2）P在b端时，Rb=_欧姆，R总=_欧姆；（3）P在中点c处，Rc=_欧姆，R总=_欧姆；（4）P从a向b移动，R将_，R总将_；（5）P从b向a移动，R将_，R总将_。问题延伸：1、如图所示的电路中，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电流表的示数将_；电压表的示数将_；电压表的示数将_。2、如图所示，R1=10欧姆，R2=20欧姆，R3=30欧姆，电源电压恒定不变。S1闭合，S2断开时安培表的读数为0.3安培。问：（1）电源的电压是多少？（2）当S1与S2均断开时，电流表的读数是多少？R1两端的电压是多少？（3）当S1与S2均闭合时，安培表的读数又是多少？通过R3的电流强度是多少？巩固拓展1、有关电阻的一些数据，下列几项中不正确的一项是( )A.在长短、粗细相同时，铝导线比镍鉻合金线的电阻大；B.常用的照明灯泡的电阻约为1002000；C.实验用小灯泡的电阻约为550；D.人的双手间（干燥）电阻约1000-5000。2、如图141所示，AB代表导线（铅笔芯）连在电路中，不能使电路中的小灯泡变亮，可采用下列方法中的 ( )A、换用横截面积大的同长度的铅笔芯；B、减小铅笔芯的长度；C、将铅笔芯换成相同长度和粗细的镍鉻合金线；D、换用同长度的铜导线。3、通过上面的实验，某同学总结出了下列结论，错误的是( )A、粗细相同的铅笔芯，长的电阻大，即电阻跟导体长度有关；B、长度相等的铅笔芯，细的电阻小，即电阻跟导体横截面积有关；C、长度相等、粗细相同的铅笔芯电阻比铜导线的电阻大，即电阻跟导体材料有关；D、电阻是导体对电流的阻碍作用，电阻越小，电流越小。4、如图142所示，滑动变阻器滑动片P。若要使灯L变暗一点，则 ( )A、 P应向右滑动； B、 P应向左滑动；C、P从中点向右滑动； D、 P滑动到右端。5、如图143所示的电路中，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时( )A、灯L1变亮，灯L2变暗； B、灯L2变亮，灯L1亮度不变；C、灯L1和L2均变暗； D、灯L1亮度变化，灯L2亮度不变。6、下列说法正确的是( ) A、当加在导体两端的电压改变时，电压与电流的比值也随着改变 ；B、用不同的导体研究电流和电压的关系，得到的结论不一样 ；C、相同的电压加在电阻不同的导体两端，电流一定相同 ；D、同一导体，两端电压越大，通过电流也越大 。7、关于电流跟电压、电阻关系的正确说法是( )A、导体中的电流跟导体两端的电压成正比；B、导体中的电流跟导体的电阻成反比 ；C、在电压一定时，导体中的电流跟这导体的电阻成反比；D、导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比。自主学习合作共建知能应用巩固小结诊断评价作业布置与预习提纲教学札记本章要反复练习串并联电路的电流电压的关系,使学生能灵活掌握,结合欧姆定律解决实际问题,学习致用。
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