江苏省连云港市八年级语文上册 10 晏子使楚学习案1（无答案） 苏教版（通用）

晏子使楚 总课时3 分课时1 课题：晏子使楚 课型：新授学习目标：1.熟读课文、注意停顿；2.掌握重要实词用法和意思及虚词的用法和意思；3.掌握文中重要句子的翻译；4.对照原文读成白话文。学习重点：1.掌握重要实词用法和意思及虚词的用法和意思；2.掌握文中重要句子的翻译。学习难点：读成白话文学习过程：一、 浏览学案、明确目标二、 自学1.熟读课文，注意部分字词的读音和部分句子的停顿。给下列加点字注音酒酣( ) 缚( )一人 橘( ) 寡( )人给下列句子划分停顿吏 二 缚 一 人 诣 王 橘 生 淮 南 则 为 橘今 民 生 长 于 齐 不 盗得 无 楚 之 水 土 使 民 善 盗 耶其 实 味 不 同2.弄清加点字的意思再写出大意晏子将（ ）使（ ）楚。楚王闻（ ）之（ ），谓（ ）左右（ ）曰：“晏婴，齐之（ ）习（ ）辞（ ）者（ ）也，今方（ ）来，吾欲（ ）辱（ ）之（ ），何以（ ）也？”左右对（ ）曰：“为（ ）其（ ）来也，臣请缚（ ）一人，过王而（ ）行。王曰，何为（ ）者也？对（ ）曰，齐人也。王曰，何坐（ ）？曰，坐盗（ ）。”3.知识点归纳古今异义词齐之习辞者也： 古义： 今义：左右对曰： 古义： 今义：王曰：“何坐？”古义： 今义：一词多义习：A齐之习辞者（ ）B普少习吏事（ ）C益习其声（ ）D学而时习之（ ）方：A有朋自远方来（ ）B余年幼，方出神（ ）C今方来（ ）之：A楚王闻之（ ）B齐之习辞者也（ ）C久之，目似暝，意暇甚（ ）D吾欲辱之（ ）E余独爱莲之出淤泥而不染（ ）F至之市（ ）G而两狼之并驱如故（ ）H禽兽之变诈几何哉（ ）为：A为其来也（ ）B何为者也C橘生淮南则为橘（ ）三、交流 （组合交流组内交流）四、点拨五、检测1.解释下列加点的字：A臣请缚一人过王而行（ ）B王曰：“何坐？”（ ）C楚王赐晏子酒（ ）吏二缚一人诣王（ ）.翻译句子臣请缚一人过王而行王曰，何坐？曰，坐盗。温馨提示句子停顿原则：按句子主谓宾划分能连不断能断不连句首连词须停顿温馨提示文言文的特殊句式：判断句:是a晏婴，齐之习辞者也b齐人也 倒装句：（宾语前置）a何以也? 以何也?b何为者也? 为者何也?固定句式得无楚之水土使民善盗耶?表揣测反问，“莫非吗? ”或“难道吗? ”温馨提示：文言文的学习要注重文言知识的总结与积累，这是学好文言文的前提。