搜索引擎的应用

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动参赛教师：李丽贤学校:河北省香河县职业技术教育中心邮政编码：065400年级与科目：中职一年级计算机应用基础教材版本：高等教育出版社课题：第4章第1节第2课时搜索引擎的应用1. 一、教案背景面向学生：中等职业教育一年级学科：计算机应用基础（WindowsXP+Office2007）课时：1课时学情分析：从Internet快速、准确地获取所需信息已成为人们的一项基本技能。从网络获取信息的主要途径是采用网页浏览器进行浏览、下载。上次课我们简单认识并了解了Internet的基本知识，通过本节课学习我们将掌握如何利用百度搜索引擎获取各种信息，因而无论在知识的深度和广度都有所加深，可用实验探究和交流讨论等进行教学。学生课前准备：（1）回顾上次课所学的Internet的相关知识；（2）预习本节课的教学内容二、教学课题高等教育出版社中职学校计算机应用基础（WindowsXP+Office2007）第四章Internet应用第1节获取网络信息第2课时搜索引擎的应用。三、教材分析随着科学技术的日新月异和计算机网络的普及，从Internet快速、准确地获取所需信息已成为人们的一项基本技能。而从网络获取信息的主要途径是采用网页浏览器进行浏览、下载。本节内容主要以汽车为主题学习使用百度搜索引擎获取相关资料。遵循学以致用的原则，尽量选择与学习、生活及将来工作有关的素材，体现以就业为导向的思想。重在使学生掌握搜索技能，逐渐养成独立思考、主动探究、团结协作的学习方法和工作态度，为其终身学习和发展奠定基础。（一）教学目标知识与技能目标了解搜索引擎的相关知识。通过练习与分析，初步掌握百度搜索引擎的使用技能。通过使用百度搜索引擎，掌握在Internet上获取各类信息的方式。情感态度与价值观目标在学习的过程中体验并享受搜索带来的成就感，感受Internet网络的奇妙与其功能之强大。(2)增强使用搜索引擎并将搜索引擎应用于生活的意识。(二)教学重点和难点重点：利用搜索引擎搜索、浏览、保存和下载资料难点：百度地图的应用四、教学方法及教学思路【教学方法】本节课采用以任务引导教学+任务实施的方法进行教学，以完成任务为驱动，让学生对白己的学习目标非常明确，对于白己完成任务的准确度有精准的判断。教师在讲授课程的同时，在计算机上进行演示，并利用投影或多媒体教学控制软件使每个学生都能清晰地看到教师所做的每一个步骤的演示。不仅激发了学生的学习兴趣和求知欲望，而且还唤起了学生的实验意识、思维意识、探究意识，培养了学生的动手能力、团结协作能力等。【教学思路】本节课首先要对搜索引擎的基本知识进行讲解，接着分为三个阶段对百度搜索引擎进行详细讲解。第一个阶段是利用百度搜索引擎搜索保存网页；第二个阶段讲解利用百度搜索引擎下载资料；第三个阶段讲解百度地图的应用。中间穿插着学生动手的小练习。最后总结本节课所学内容，并布置课后作业。五、教学过程【百度文库】课前先用百度搜索相关教学资料，同时在文库中查阅许多有关的教案、课件作为参考，了解教学重难点，确定了课堂教学的形式和方法。再根据课堂教学需要，利用百度搜索相关图片进行整合教学设计。【课程导入】教师向学生讲述情景故事伊玫是职高汽车维修专业的学生，她非常喜欢白己的专业，但在学习专业知识时，还是有很多问题不能解决。有一次，她与计算机老师聊天，向老师抱怨汽车发动机构造内容很难学。老师告诉她，网上有很多这方面的动画和图片，一看就明白了。可伊玫说，“我不知道到哪里去找呀？”老师笑着说：“这不难啊，计算机应用基础课里就要学这方面的知识了。”伊玫在学习Internet这一章时特别努力，结果发现果然很容易。通过搜索引擎进行浏览、保存与下载，现在什么样的专业问题都难不倒她了。那么伊玫究竟是如何应用搜索引擎来获取知识的，现在我们就来学习一下吧。【新课讲授】因特网上的资源浩如烟海，想要用普通的浏览方式准确、快捷地找到所需的资源是一件十分困难的事情。而利用我们今天所学的关键字搜索引擎能快速解决这个问题。它的基本运作方法是根据用户提出的要求，将用户输入的关键字与存放在大型数据库中的信息进行匹配，再按相关率从高到低顺序返回给用户。我们常用的关键字搜索引擎有百度()、谷歌()、雅虎()、搜狗()等。而其中，又以百度使用率为最高。它是全球最大的中文搜索引擎，排名世界第三大搜索引擎。“百度”二字源于辛弃疾词句“众时寻他千百度”，象征着百度对中文信息检索技术的执著追求。K第一阶段下面我们以百度为例，介绍专业搜索引擎网站搜索资料的方法。首先打开IE浏览器，在地址栏输入,打开百度搜索引擎，如下图所示：百度提供了新闻、网页、贴吧、知道、MP3图片、视频等多种类型的搜索，搜索时先选择类别，再在搜索框中输入关键字，单击“百度一下”或按Enter键即可。例如我们现在使用默认的网页类别，在搜索框中输入“奔驰CLK350,单击“百度一下”按钮，即可完成搜索，打开一个与“奔驰CLK350有关的网页。(*财m，Hr曲uiajW41i。云-1目到/xjg。/皆互A：小顿瑚*g脾riOBOIBKUXMniJlMviLhnjairilutiiMaBV9QA9电,am理BaioSfi画或立飘些1匪as旌疫，|?flCLKlSt-TM：kI芹髓SB可奔也找醐於艮片：！宝之是FbUMH?E翊政以牌况iSXI*J灿地HS*SL迎费收支星株耳控L；璀皿弟尤京斯旌株Ma学Qfsar*Di虹虹qcsnas主好上非邮用甫*徭四嫌菱也胡V灿屿由砸牌谊心T口匿押，珂隼击臼可打开握接1WifcWi巍EF侦ffi.iam1el顼ii跪g声MEI跚|1雄:二季-g空度wrantwn船/能据留再南CLKHC-iKiaT351小帝网3CLK2KNOtaAESSOA*liL1!L日血株丽并W狱!谢壬3H.ab驾肪WWWWMNTan?S11-W-1辰】土担LhA一心辿型E霸fJ欧曲氏立戛_皇mTUFtCLKJOWCLK3f毕匚是转炉FtCLK9匚2；电用1朝手节亶:小MME*EUKZbJiINRSEfrMZJcaneW刖与Ml辎番斯帅弓bit).JXluJihjEHDOtNKMhieTXr由WeIJ4l：明:KThl泣响JTUEiaZ?JHli|liliruL练习1:现在请同学们白己动手上百度网站搜索关于“奔驰CLK350的参数配置的网页，并将搜索到的网页保存在桌面上。（教师进行辅导）K第二阶段通过刚才的练习，同学们对百度搜索引擎的搜索功能已经有了初步的认识，刚才我们做的只是简单的保存网页信息。假如我们需要单独将网页中的某个图像或视频保存下来又该怎么做呢？下面我们就来看看如何运用百度搜索引擎搜索下载相关资料。首先我们需要一段有关汽车的视频，打开百度搜索引擎，选择视频并在百度搜索框中输入“汽车”，按下回车键。（“使用迅雷下载”，在打开的对话框中选择好位置以及文件名称，单击“立即下载”，即可用迅雷将所选视频下载在相应目录下。如图所示：同样的，如果我们需要的是一张有关汽车的图片，那我们可以在类别中选择图片，然后在搜索框中输入“汽车”，单击“百度一下”打开网页，找到想要的图片，右键单击，选择“图片另存为”，打开保存图片的对话框，确定图片名称以及保存位置，单击“确定”按钮即可将所选图片保存在相应目录下。如下图所示：(Jflf?fflHliccojoftlatninetIlploccr。后丑。凹鱼&/摆与左*4回4)h51*buetW/EE5E妇”5：小ge)BZyyg函yMgmSSmgMgPQBai%2f图片tfiEH!teliilMP3ffl片迎地21曲,汽车|3-?jCBJSCG*OA201,笠m展柱具枝更m全MXX#2O!J*.DP：Z*TW第juMMaamj典e炫J0-tFT5FintWCWII*为FIW1W上*试wjrwaudt-enlinecn空眠苣些也旦竺MBeS20lWJ!30BA*AfffM0*wwlecu3com5gfiB标或OPSM皿宜四Mft军比外军JFtriJH方世比iifTM8o?rwwigwf，mmaui必8hv*oewnmniaxdaficomciVX威Kie”0kNR82.练习21)搜索一张“奔驰CLK350的图片保存到桌面;(2)搜索一段介绍“奔驰CLK350的视频资料并保存。K第三阶段除了运用百度搜索引擎获取资料外，我们还可以用它来获取交通导航的信息。基于Internet的电子地图结合传统的卫星导航数据和电子地图技术的优点，能够实现地图搜索、公交查询、驾驶导航、位置标点、地图收藏等功能。现在我们用百度地图搜索功能搜索从北京站到北京动物园的交通指示路线，(在地图的左上角，通过调整滑块的位置，我们还可以将地图放大或缩小，以满足不同的需要。EicrDicttJnLeEDEtEnpiarEi练习3:搜索一家与专业相关的北京企业，摘录该企业的简要介绍，包括文字与图片。并用百度地图找出学校与该企业之间的最快捷的公交路线。【课堂讨论】通过上面我们所讲所练，相信大家已经对百度搜索引擎有了相当的认识，下面我们来讨论一下搜索引擎还有哪有应用，由各组的小组长负责记录讨论结果。教师提示：可以通过查看百度页面来了解百度搜索引擎的其他应用。【课堂小结】本次课我们主要学习了使用百度搜索引擎搜索保存下载资料以及查询交通信息图。通过3个小练习完成的结果可以看出，同学们对咱们的任务完成的非常好。现在我们学会了使用搜索引擎的方法，如果我们再有什么不明白的问题，不管是学业上的问题还是生活中的问题，或者是以后工作中遇到的各种各样的问题，都可以借助网络白己来搜索答案，当然我们需要白己判断答案正确与否。这有助于同学们养成独立思考、主动探究的好习惯，对于我们以后的学习工作都是有很大帮助的。【布置作业】1、搜索一篇与汽车修理相关的文献资料，并保存下来。2 、搜索一段有关汽车修理的相关视频资料，并下载保存下来。3 、总结一下百度搜索引擎有哪些应用。六、教学反思本节课学生有强烈的参与意识，有浓厚的学习兴趣，特别是引课的环节，故事贴合学生实际情况，极大地激发调动学生感知兴趣和探究热情。教学中善于设疑，巧于设疑，于无疑处设疑，注重学法指导，鼓励学生大胆质疑。同时通过实际演练使学生更好的掌握了使用搜索引擎的全过程。并通过课堂讨论引导学生探索搜索引擎更广泛的应用。总之，本节课达成了预设的学习目标，让学生亲白体验、手脑并用，学会了使用搜索引擎进行信息搜索；让学生应用新技术、获取新信息，学有所获。著作权与使用申明：获奖作品的作者享有作品的著作权，并同意授权中国教育信息化杂志社与百度公司校园合作项目相关推广活动中以非商业目的对该获奖作品进行复制、使用、编辑、改编等。