江苏省盐城市东台苏东双语学校八年级语文下册 第13课《短文两篇 活板3》学案（无答案）（新版）苏教版

活板 课题活板课型新 授备课时间星期三总课时3分课时3主备人审核人学习目标：1学习文章抓住事物特点，运用程序说明顺序，使用平实、准确的语言说明事物的特色。2认识我国古代劳动人民的聪明才智，激发学生的爱国精神。学习重难点：学习文章抓住事物特点，运用程序说明顺序，使用平实、准确的语言说明事物的特色。学习过程：一、复习导入：二、自学：1雕版印刷术是在什么时候就已出现？又从什么时候开始，这一技术得到推广应用的？最后大规模应用是在什么时候？（用文中原句回答）2第一段说明的内容是什么？3本文的说明对象是“活板”，作者为什么要先介绍雕版印刷术发明的历史？4“庆历中有布衣毕昇，又为活板”这一句交代了哪些内容？为什么要突出毕昇的身份？5作者介绍活板印刷术是按什么顺序来说明的？根据课文内容具体说出制版的程序。6作者介绍活板印刷术采用了哪些说明方法？举例分析。7作者将用木头刻字与用胶泥刻字进行比较，突出胶泥刻字的哪些特点？8课文最后一段交代活板的下落，在结构上有什么作用？9作者介绍活板印刷术，紧扣什么特征来说明的？具体体现在哪些方面？10毕昇发明的活字印刷术在我国及世界科技史上具有怎样的地位？三、交流（1小组交流 2大组交流）四、总结反馈：1给下列加点的字注音。布衣毕昇（ ）以松脂、蜡和纸灰（ ） 就火炀之（ ）更互用之（ ） 每韵为一帖（ ） 兼与药相粘（ ）2解释下列加点的词。五代始印五经（ ） 其印自落（ ）不以木为之者（ ） 以备一板内有重复者（ ）其上以松脂，蜡和纸灰冒之（ ）3朗读下面几句话，划分朗读节奏。其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。则以一铁范置铁板上。用讫再火令药熔。其印为予群从所得。4说说下面加点字古今不同的意思。冒：其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之古： 今：自：一板自布字古： 今：文：文理有疏密古： 今：5活板的主要特征在“活”字。“ ”说明字是活的；“ ”说明排版是活的；“ ”说明字印数目是活的；“ ”说明印刷是活的；“ ”说明做法也是活的。五、读选文，回答问题：庆历中有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才华，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸贴之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。1这段文字选自沈括的 ，介绍的是作为中国古代四大发明之一的 。沈括的这部著作曾被英国著名学者 誉为“ ”。2解释下列语句中加点词的含义。持就火炀之（ ） 瞬息可就（ ）满铁范为一板（ ） 不以木为之者（ ）3这段文字的说明顺序是 。4这段文字中介绍说：活板的排版共有下面五个步骤，它们的正确顺序是怎样的？请将它们的字母按先后顺序写在横线上。A以火熔药B用药物蒙盖铁板C按平版面D设置铁板E排列字印5选文在介绍了活版印刷出现的年代及其发明者后，又分别从哪三个方面介绍了活版印刷术？6下列叙述不符合原文意思的一项是（）A活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷、拆板四大工序。?B文段交代了活字印刷术的发明、制作、效能和使用方法。C活板的主要特征是“活”，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于贮存、重排等方面。D活板的字模不用木料制作是因为木料质地太软，且不宜“火炀”。7如果向别人介绍活版印刷术的优越性，你打算从哪几方面介绍？请你依次简要列出。陨 星治平元年，常州日禺时，天有大声如雷，乃一火星几如月，见于东南；少时而又震一声，移著西南；又一震而坠，在宜兴县民许氏园中。远近皆见，火光赫然照天许氏藩篱皆为所焚。是时火息，视地中只有一窍如杯大，极深，下视之，星在其中荧荧然，良久渐暗，尚热不可近。又久之，发其窍，深三尽余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。州守郑伸得之，送润州金山寺，至今匣藏，游人到则发视。王无咎为之传甚详。1解释下面两组一字多义的词。见：见于东南（ ） 远近皆见（ ）发：发其窍（ ） 游人到则发视（ ）2指出下列句中的“之”字所指代的内容。?重亦如之（ ） 州守郑伸得之（ ）王无咎为之传甚详（ ）3上文作者从哪几个方面介绍了他所观察到的陨星？4你有手工、航模等制作的经历吗？选择其中一种手工或航模用生动形象的语言多角度说明其特征。阅读梦溪笔谈中关于“炼钢”的记载，回答问题。梦溪笔谈(卷三辨证一)：“世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之“团钢”，亦谓之“灌钢”。此乃伪 钢耳，暂假生铁以为坚，二三炼则生铁自熟，仍是柔铁。然而天下莫以为非者，盖未识真钢耳。余出使，至磁州锻坊，观炼铁，方识真钢。凡铁之有钢者，如面中有筋，濯尽柔面，则面筋乃见。炼钢亦然，但取精铁，锻之百余火，每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢也，虽百炼不耗矣。此乃铁之精纯者，其色清明，磨莹之，则黯黯然青且黑，与常铁迥异。亦有炼之至尽而全无钢者，皆系地之所产。 ”注释：假：借、靠；濯：淘洗；尽：不断；累：累计；耗：损耗，减少。（1）从文中提炼出一个成语，并说说其意思。（2）如果我们所吃的拉面需要面呈现出面筋，读了本文后你认为应该怎样操作？作业次数 时间 等级