江苏省淮安市涟水县高沟中学七年级语文上册 12 本命年的回想导学案（无答案） 苏教版

12 本命年的回想 一、【学习目标】1、学习独立阅读，整体感知，按时间的推移，讲述过大年的火热景象。2、品读群众语言，体味浓郁的乡土情。3、学生自主学习，小组合作探究中华民族过年习俗中有积极意义的文化内涵。回忆过年习俗，了解地方特色，感受浓郁的乡土风味。二、【学习重难点】1、理清思路，复述过年的火热景象。2、品读群众语言中蕴涵的浓郁乡土风情。三、【自主学习】1、【走近作者】本文作者是现代作家刘绍棠先生，他在40多年的文学生涯中，致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。请你查阅资料更多地了解他。2、【背景资料】 关于二十四节气春（立春）雨（雨水）惊（惊蛰）春（春分）清（清明）谷（谷雨）天，夏（立夏）满（小满）芒（芒种）夏（夏至）暑（小暑、大暑）相连，秋（立秋）处（处暑）露（白露）秋（秋分）寒（寒露）霜降（霜降），冬（立冬）雪（小雪）雪（大雪）冬（冬至）小大寒（小寒、大寒）。课文开头的诗句工整严谨，每句一季，每季六节，每句一、四两个字相同，字面上都是季名（实际上表示节名），使二十四节的季节划分十分明确。3、自读课文，圈出容易读错和写错的字词，给下面加点字注音。簸箕（ ） 烙饼（ ） 阖家（ ） 疙 瘩（ ）鬏（ ） 渍酸菜（ ） 捅进（ ） 大吃大嚼（ ）糁（ ） 栗子 （ ） 秫秸（ ） （ ）糖黏（ ） 鬼祟 （ ） 打更（ ） 亲支近脉（ ）四、【合作探究】1、课文写了哪几件事 ？2、同学们能不能从课文中找出体现运河父老乡亲过年感受的四个词语？课文作者刘绍棠对过去的过年有着怎样的感受？要求找课文中的原句体会作者的感受。3、课文中还有哪些习俗分别寄托了人们的哪些期盼？（学生阅读课文，抓住关键句回答）五、【达标巩固】阅读下列语段做题。腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。1、注音。捅进（ ） 烙饼（ ）晾脆（ ） 盛在碗里（ ）2、解释。缤纷：_赏心悦目：_3、“家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。”这段话运用了什么修辞手法？有何表达作用？板书设计教学反思