吉林省磐石市细林中学九年级物理 磁场复习导学案（无答案）

磁场【学习目标】 1知道磁体周围存在磁场2知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的；3知道地球周围有磁场，知道地磁场的南、北极。 【主体知识归纳】 1原来在磁体的周围存在着一种我们看不见的特殊物质，能使磁针偏转。这种物质看不见，摸不着，我们把它叫做磁场。2磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。3磁场：磁场是客观存在的物质，可以通过它产生的效果来证明它的存在；磁场的强弱和方向可以通过磁感线来描述：4磁感线：是一些假想出来的用来形象描述磁场在空间分布的曲线，它既能表示磁场的大小，又能描述磁场的方向：磁感线的疏密程度表示磁场的大小，越密的地方磁场越强，越稀的地方磁场越弱；磁感线上与曲线相切的方向就是小磁针在该处北极受力的方向。5地磁场：地球周围存在磁场，它导致指南针指向南北；它的磁场与条形磁体的磁场相似；但地理的南北极与地磁场的南北极并不重合，这是我国宋代学者沈括最早发现的；基础运用1、关于磁场和磁感线，下列说法正确的是( )A只有在磁铁周围才有磁场B磁感线是由铁屑组成的C磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极D在磁场中某点小磁针静止时，南极所指方向就是该点的磁场方向解：磁场在磁体周围和通电导体周围都存在；磁场方向规定为在磁场中某点小磁针静止时，小磁针北极所指的方向；磁感线是假想的线，而不是由铁屑组成的所以正确选项为C。例2、下列关于地磁场的描述正确的是（ ）（A）指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的作用4下面关于磁感线的说法正确的是 ( )A磁场是由无数条磁感线组成的B在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场C在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱D在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线5关于磁场，下列说法不正确的是 ( )A磁体周围空间存在着磁场B磁体间相互作用都是通过磁场发生的C磁场中的不同位置，一般来说磁场方向不同D磁场是一种假想的线，实际并不存在6世界上第一个清楚地、准确地论述磁偏角的科学家是 ( )A牛顿 B哥伦布C爱迪生 D沈括7、有A、B两根钢棒，用B棒接触A棒的中间部分时，A、B间几乎没有吸引和排斥现象，如 果因此而判断A、B棒均无磁性，对吗？8磁体的周围存在着 ，磁体间的相互作用是通过 而发生的.9磁场的基本性质是它对放入其中的磁体 ，小磁针南极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向 .10在图上标出通过静止小磁针的磁感线，标明小磁针的N、S极.（B）地磁两极与地理两极完全重合（C）地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发到地磁北极（D）我国宋代学者沈括正确找到了地磁场产生的原因解：地球是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。在地球周围存在着磁场，地磁场的磁感线从地磁北极出发到地磁南极。磁针指南北，就是因为受到地磁场的作用，我国宋代学者沈括最早准确记录了磁针所指南北方向不是地理的正南正北方向的现象。人们长期探究地磁场产生的原因，至今仍没有得到满意的结果。选项A正确。3、如图所示，在弹簧测力计的下面吊着一块铁块，将条形磁铁水平向右逐渐移动时， 弹簧测力计的示数（ ）A、逐渐增大 B、逐渐减小C、先减小后增大 D、先增大后减小解：条形磁体上两端磁性最强，中间磁性最弱，当条形磁体平行经过铁块下端时，对铁块的吸引力经过一个由强变弱再变强的过程，因此，吊着铁块的弹簧测力计的读数也经过一个先减小后增大的过程。选C。巩固练习1小磁针在磁场中某点_的_规定为该点磁场的方向2指南针所指的南北方向不是地理的正南北方向，而是稍微有些偏离；我国宋代学者_是世界上最早准确地记述这一现象的人；地球本身是一个巨大的_体，地磁的北极在地理的_附近，地磁的南极在地理_的附近3把一些大头钉平铺在一张白纸上，将一块条形磁铁平放在大头钉上，然后手捏磁铁中部慢慢提起，并轻轻抖动，发现磁铁吸住一大串大头钉，在端点附近吸引的大头钉最多，而磁铁的中部没有吸附着大头钉，这说明_。11标出图中的各磁体的N、S极.