江苏省泰州市永安初级中学七年级语文上册 第六单元 简单说明小制作导学案（无答案） 苏教版

简单说明小制作导学案 班级 姓名训练目标：1初步掌握写作这类说明文的内容和一般的方法。2初步学会写作这类说明文。训练重点：如何写作这类说明文。预习导学：1元旦快到了，制作一张贺卡送给你的朋友。2把制作材料、制作步骤记录下来。教学过程：一、导入：同学们!元旦快到了，老师让大家自己制作一张贺卡送给朋友，你们都做了吧？（生回答）现在老师想请同学们走上前来，向大家简单介绍一下自己的作品，谁先来？（学生积极发言）不少同学都有得意之作，今天的作文课，老师想让你们用文字形式将制作过程写成文章，向大家做个详细的介绍。二、知识解读：1学习语文书P178的知识短文，并思考：主要讲了哪两个方面的问题？2交流并明确：三、例文品析：你会制作树叶书签吗朋友，当你翻阅书籍，想在某页做上标记时，你一定会使用到书签吧。书签的品类很多，常见的有绘着诸如花鸟虫兽山水人物之类图案的硬纸书签和塑料书签。但是我想：如果能亲手制作一枚叶片书签，你一定会既觉得别致又饶有兴味的。首先，是精选树叶。一般来说，树叶的种类是没有限制的，各种树叶均可采用，只不过制作有所不同罢了。下面我们以女贞树叶为例作介绍。挑选树叶时，得挑选那些完整而且比较饱满的叶子。还得注意，在采摘的时候，最好能保留叶梗11.5厘米左右，以便能代替一般书签上的那根绸带子。选摘好叶片后，先将它们用冷水洗净，除去叶片上的污垢，然后再放入温水里浸泡二三分钟，以便剥离。接下去就是制作成败的关键一步了这就是剥离将叶片外罩的一层薄膜揭开分离出来，进行这项工作，真可以说要比绣花儿还要细心呢！取张叶片，一手轻捏叶片一头，另一只手轻轻挑开那紧附着叶网的叶衣，小心翼翼就剥离。此时用力要适中，切不可过大，过大就会使叶子断破；若揭到一半细膜断掉时，不要慌，可以重新挑头。这时，更要小心以免戳伤叶脉，影响美感。分离好后的叶子，只剩下那纤细的叶茎附着一层薄若蝉翼的叶脉，此时，整片树叶仍然比较柔软，但书签已具雏形了。接下去，就是“善后”工作了。将书签的雏形放入稀释的福尔马林溶液（如果没有，酒精可代替）浸泡，这是为了防腐所采取的必要措施。泡后，取出晾干，一张树叶书签就基本形成了。你如果喜欢淡雅莹洁，你就无须再上色了。那叶片本身就已够朴素典雅了。如果你想让它具有鲜艳的色彩，那只须置于自己调置好的各种有色溶液中浸泡，那液汁便会通过叶脉达到整张叶片。浸泡片刻，叶片就着色了，如果在浸泡中放入香料，制出的书签就会飘出丝丝缕缕的清香。四、写法探究：1介绍小制作，你认为要说明哪些内容？重点说明什么？2请阅读下段文字，然后用简洁的语言列出它的步骤。制作立体植物标本(主体部分)先取一些砂子，用筛子筛细，再用水把细砂里的土洗掉，然后把细砂晾干。拿一枝你喜欢的花，固定在能容纳得下整枝花的盒子或其他容器底部，用勺子把干净的细砂慢慢地舀入盒内，一边用镊子整理花的叶子，让它保持自然的姿态，直到整枝花都被埋住。把盒子放在干燥而温暖在地方，八九天后，花里的水分都被细砂吸收了，花就可以取出来了。取的时候，慢慢地倒出砂子，取出花，吹掉花上的细砂，一朵永不凋谢的鲜花就做成了。最后，拿一个干净的盒子，把花固定在盒子中，立体植物标本就做好了。2介绍小制作，作为说明文，你认为怎样拟题好？你能拟几个新颖的题目出来吗？3介绍小制作，你认为怎样才能条理清楚？4叶圣陶说：“说明文不一定就是扳起面孔说话。”介绍小制作，除条理清楚外，你认为语言上应注意什么？(结合例文找例子)。五、口头训练：你想让别人知道你的得意之作么？你想让别人了解你的制作过程吗？下面请你将自己制作的物名、所用的材料、制作的过程向大家做个简要的介绍。师示范：我制作的是一个小小的贺年卡。准备的材料有：几张不同颜色的旧挂历纸，几片干净的羽毛，胶水，硬纸板。准备的工具是：剪子，镊子。制作时，主要分三步：首先，剪贴。主要剪了个太阳、两个小人儿、几只小鸟、一座小木屋等。其次，绘画。把羽毛涂上色变成树等。最后，写祝语。这贺卡主色为红，所以题语是“祝捷的喜报”。生口说：(提名上台对照小制作说。) 现在请你上台将自己制作的物名、所用的材料、制作的过程向大家做个简要的介绍。总结：要按照实际制作的先后次序写；要把每一步的具体做法写清楚，“怎么做”的是说明的关键内容；表达要清楚，用词要准确。 六、实践接口：简单地介绍一个小制作，尽量运用比喻说出这个制作的结构和特点，自拟题目，不少于500字。