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质量科目物理班级：学生姓名课题课 型新授课时1主备教师备课组长签字学习目标：1.了解质量的初步概念,知道质量的单位并会进行换算。2.知道质量是物体的一种属性,而且物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变。3.了解常见测量质量的工具,通过实际操作,初步掌握天平的使用方法.学习重点理解质量是物体本身的一种属性；学会利用天平测质量学习难点学会利用天平测质量一、课前准备1、（2020天津中考）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座的位置如图所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像；若保持透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的40cm刻度处，对于此时像的性质判断正确的是（ ）A一定是放大的像 B一定是缩小的像C一定是倒立的像 D一定是正立的像2、物理学中,_叫做质量。通常用字母_表示，国际单位:_,用字母表示为_，常用单位:还有_.31t=_kg ；2.61kg=_g=_ mg24 mg=_g=_kg,3、小明到菜市场买菜用 称出质量，实验室用 测质量。二、课堂学习【合作复习】(要求:学生交流互纠”课前准备”,教师个体点拔释疑)【自主学习】（要求学生独立完成下面的学习任务）（一）质量学生自学课本”质量”部分，并阅读“小资料”，完成下列内容:1. 质量的概念：物理学中,_叫做质量。通常用字母_表示区分物体和物质两个概念:铜，钢窗，木材，桌子，铝，铝锅，铁，铜勺，铁锤中,属于物体的是_,属于物质的是_2. 质量的单位:(1)国际单位:_,用字母表示为_(2)常用单位:还有_.(3)换算关系1t=_kg ；1kg=_g=_mg练一练（1）海洋中最大的动物是蓝鲸，一头蓝鲸的质量为120t=_g；一粒米的质量约为24 mg=_g=_kg,（2）填上合适的单位：一袋方便面的质量约为100 ，一个中学生的质量约为50 ，一只大象的质量约为5 。3讨论完成以下问题：（1）把一张纸揉成纸团它的质量是否发生了变化？（2）你把物理课本从教室带到实验室物理课本的质量是否发生了变化？（3）装在密闭容器中一块10g的冰熔化成水，冰的质量是否发生了变化？结论：质量是物体的一种属性：不论是固体、_体，还是_体都有质量质量不随物体的_ _、_ _、_ _而改变，也不随物体的_ _而改变(二)质量的测量通过天平实物,结合多媒体视频及教师演示，完成下列内容:(1)实验室中测量质量的常用工具是_（2）对照实物认识天平（3）仔细阅读天平的使用说明书，测出实验桌上金属块的质量金属块的质量是_ g(4)总结天平的正确使用：.“放”： 把天平放到_台上，把_放到标尺左端的零刻线处，“调”： 调节横梁右端的_,使指针指到 直至横梁平衡.“估”：大致估计一下 .“称”： 称量时应将被测物体放到天平的_ _盘，用_向_盘加减法码，同时可调节_,使横梁再次平衡.“记”：左盘中被测物体的质量等于_再加上_ (5)、试一试，用天平测出烧杯中水的质量，并将测量结果填入下表：空烧杯的质量m1/g烧杯和水的总质量m2/ g水的质量m /g三、随堂检测1. 一物体的质量大小决定于( )A.物体的形状 B.物体的状态如温度高低C物体内所含物质的多少 D物体的位置和温度2. 天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是（ ） A.用摄子取放砝码 B.气温升高C.掉在干净的水泥地板上砸了一下 D.生锈了3.一个鸡蛋,估计它的质量是( )A.5 kg B.60 g C.100 mg D.无法估计4、3.6t=_kg ；80kg=_g=_mg 600mg=_g=_kg,5. 在下面数字后面填写合适的单位:一个苹的质量约为200 ; 一中学生的质量约50_;一辆卡车的载重量约为6_.6. 在使用托盘天平测量物体质量的实验中：(1)调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图10甲所示；则接下来的操作应是：首先_，然后_，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。 (2)在接下来的实验中,当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处位置如图10乙所示时,天平恰好平衡,则被测物体的质量是g四、拓展延伸1.在用天平测某物体的质量时，多次调换砝码后发现，如果添加最小的砝码嫌多，而退出这个最小的砝码又嫌小，这时应_2.测盐水的质量，小明设计如下实验步骤：A.把天平放在水平桌面上； B.旋动天平横梁右端螺母，使指针正对分度盘中央；C.把盐水装入烧杯,放在天平左盘,右盘中添加砝码,并移动游码,使天平平衡,读出质量数m； D.取下砝码放入砝码盒内,整理好仪器；E.把空烧杯放右盘,在左盘先加小砝码再加大砝码使天平平衡,读出质量数m 试分析(1)哪些步骤错误，错在哪？(2)漏的重要步骤是什么？ (3)改正、补漏后合理的操作顺序是什么？3某同学想用天平测1枚大头针的质量，请你把这名同学设计的称量步骤程序整理出正确的顺序 。(1)把天平放在水平桌上(2)调节游码直到横梁平衡(3)把50枚相同大头针放在天平左盘，用镊子加减砝码(4)调节横梁上的平衡螺母直到横梁平衡(5)读出总质量，求出每枚大头针的质量(6)把游码放在标尺的零刻线处4方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下：a将天平放于水平桌面上； b将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母；c将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；d盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量； e整理器材以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正(1)不完整的是步骤( )，应补充：_；(2)有错误的是步骤( )，改正：_五、小结反思
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