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1.3运动的快慢（二）科目物理班级：学生姓名课题1.3运动的快慢（二）课 型新授课时1主备教师备课组长签字学习目标：1、能用速度描述物体的运动。2、 能用速度公式进行简单的计算。3、知道匀速直线运动的概念。4、了解平均速度的概念。学习重点速度的物理意义及速度公式学习难点知道匀速直线运动的概念一、课前准备1. 2012年4月29日，全长440km的成（都）西（昌）高速公路建成通车沿途山清水秀，风光无限坐上高速的大巴车，穿行在崇山峻岭之中，会有“恰似青山走来迎”之感这句话中的“走”是以为参照物大巴车从西昌到成都只需5小时30分钟，其平均速度约为km/h。2人站在运动的自动扶梯上,以墙壁做参照物,此人是_的,以扶梯做参照物,此人是_的.3小红已测出自己步行的平均速度为1.2m/s,她家离学校3.6km，她从家里步行到学校至少需要多少时间？二、课堂学习【合作复习】(要求:学生交流互纠”课前准备”,教师个体点拔释疑)【自主学习】（要求学生独立完成下面的学习任务）1、（2020鄂尔多斯中考）自行车以轻便、节能、环保的优越性能深受大家喜爱，小明骑自行车以5m/s的速度在平直道路上匀速行驶了10min，请解答问题：自行车行驶的路程是多少？2（2020山东省荷泽市）小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是 ，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要 h。北京60 km403、小明在跑百米时前50m 用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？4、如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分.求：(1)轿车从A地到B地用多少小时?(2)轿车从A地到B地的速度；(3)若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间【合作交流】（对自主学习中的进行交流纠错）【展示提升】（2）、（3）三、拓展延伸1、右图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从玉屏驶向贵阳，若玉屏至贵阳约为3.2105m，则（ ）A该汽车的行驶速度是80m/sB该汽车的行驶速度是80m/hC该汽车的行驶速度是80km/sD该汽车只要4小时就可到达贵阳2. 两辆做匀速直线运动的汽车，它们所用时间之比为2：1，行驶的路程之比是4：3，则它们的速度之比是_。3一物体做匀速直线运动，它在前5s内通过的路程是10 m，在接下来的10s内通过的路程是25m，在最后5s内通过的路程是16m。求出它全程的平均速度。4、一列长为200m的火车做匀速直线运动,整列火车通过1.8km的大桥所用的时间是100s.这列火车行驶的速度是多少m/s.5、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图10所示，由图像可知：运动速度相同的小车是和；经过5s，跑在最前面的小车是。图10四、小结反思：随堂检测粘贴处1.3运动的快慢（二）班级 姓名随堂检测1、如图111所示：是甲、乙两个物体运动的 频闪照片，由图可知，甲物体做的是_运动，乙物体做的是_运动.2、（2020南京）2020年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是 （选填“运动”或“静止”）的（3）校车驾驶员安全管理规定中明确指出车速不得超过40km/h“40km/h”是指校车在行驶过程中的 （选填“平均速度”或“最大速度”）（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点30分到达学校，设小车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路程是多少km？3、 南京到北京的列车第一天晚上10时发车，至第二天下午3时半到达，全程1050千米，该列车的平均速度是多少千米/时？1.3运动的快慢（二）班级 姓名随堂检测1、如图111所示：是甲、乙两个物体运动的 频闪照片，由图可知，甲物体做的是_运动，乙物体做的是_运动.2、（2020南京）2020年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是 （选填“运动”或“静止”）的（3）校车驾驶员安全管理规定中明确指出车速不得超过40km/h“40km/h”是指校车在行驶过程中的 （选填“平均速度”或“最大速度”）（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点30分到达学校，设小车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路程是多少km？3、 南京到北京的列车第一天晚上10时发车，至第二天下午3时半到达，全程1050千米，该列车的平均速度是多少千米/时？
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