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平面镜成像 科目物理班级：学生姓名课题2-3平面镜成像课 型新授课时1课时主备教师备课组长签字学习目标：1.了解光在一些物体表面可以发生反射现象。 2.认识光反射定律,了解法线,入射光线,反射光线,入射角和反射角的含义.3. 理解反射现象中,光路是可逆的.学习重点用光的反射定律解释一些简单现象和作图。学习难点用光的反射定律解释一些简单现象和作图。课前准备1. 光的直线传播的条件是_光在真空中的传播速度是_，声在15 时在空气中传播的速度是2. 用光的直线传播可以解释的现象有_,_,_和_3、计算题：一次闪电发生后，经过4s听到雷声，雷声发生在多远的地方？4.光的反射定律的内容： _ ；_;_ 。5.在光的反射中,光路是_。光的反射的类型有_反射和_反射。课堂学习【合作交流】（对自主学习中的进行交流纠错）（一） 光的反射:讨论我们为什么能够看见不发光的的物体，是因为 _练一练我们看见教师中的老师，同学，黑板等是由于发生了 ，（二）探究-光反射时的规律:1、提出问题:_2、进行猜想：3、设计并进行实验:演示一：用激光器演示光的反射。介绍光反射时的一点两角三线并据右图完成下列内容:O点表示_, i表示_,r表示_ON表示_,AO表示_,OB表示_角i角r第一次第二次第三次演示二:按照课本图2.2-3，让从激光器射出的光沿纸板入射到镜面上的O点，观察反射光的位置。用量角器量出入射角、反射角大小，并记录在下表.不改变入射点的位置，改变入射光线的位置，重复上面实验再做两次。把纸板的半面向前折或向后折，还能看见反射光线吗?(分析图2.2-3和2.2-4)如右图把入射光线沿原反射光线的位置射到镜面,观察反射光的位置。说明：在反射现象中，光路 可逆。4、分析和论证:光的反射定律的内容:_,_;_(3)练一练:一束光线斜射到平面镜上,如果入射角逐渐增大,则反射角：( )A、逐渐增大，且总小于入射角 B、逐渐减小，且总大于入射角C、逐渐增大，且总等于入射角 D、逐渐减小，且总小于入射角如图，已知反射光线或入射光线，请完成光路图入射光线和镜面的夹角是300,反射角是_,反射光线和入射光线的夹角是_（三）镜面反射和漫反射：(1)演示三：用镜子和白纸分别反射太阳光或灯光。【想一想】为什么镜子反射的光很强，白纸反射的光很弱呢?【结论】光的反射的类型有_反射和_反射两种【练一练】平行的入射光线照射到平滑的表面上，反射光线也是_的，这种反射叫_平行的入射光线照射到粗糙不平的表面上，反射光线射向_；这种反射叫_。黑板、桌面等对光的反射,属于_，平静水面的反射属于_.这两种现象中光都遵守光的_同学们看不到黑板反光部分的字，这是因为黑板上的反光部分发生_，光线强度比粉笔字漫反射的光线强。怎样避免这种情况?_这节课你学到了什么随堂检测1.我们能从各个方向看到公园里盛开的鲜花,这是由于光在鲜花表面发生_的缘故;有时我们发现水面上有耀眼的亮光,这是由于光在水面上发生_的缘故.这两种现象中光都遵守光的_2.要使反射光线跟入射光线垂直，入射角应是_，当入射光线逐渐向法线靠拢时入射角将_（填“变大”“不变”或“变小”）3.当光线与平面镜成40角入射时，反射光线与入射光线的夹角是（）A40B50C80D1004.在探究”光的反射规律”的实验中,设计了如图所示实验装置:将一面镜子M平放在平板上,把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上,硬纸板是由E,F两块粘起来的,可绕接缝ON转动,ON垂直于镜面,(1)先使E,F两块纸板成为同一平面,让入射光线沿纸板射向镜面上的O点,观察从镜面反射的光线与入射光线的方向_(填”相同”或”不同”)(2)使入射角变大,发现反射角随着_(3)从硬纸板上读出入射角和反射角的大小,比较两角大小可得反射角_入射角.(4)把纸板F向后折,_(填”能”或”不能”)看到反射光线,这说明_拓展延伸1、下列现象符合光的反射规律的是：( )A、小孔成像 B、影子的形成 C、照相机成像 D、看到电影银幕上的像2、光线射到平面镜上，入射光线与平面镜的夹角为70，如果保持入射光的方向不变，将平面镜逆时针转过10到图中虚线的位置，则入射光线与反射光线的夹角为（）10 B20 C70 D1403、在暗室的桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上（镜面朝 上），让手电筒正对平面镜照射，从侧面看去（ ）A.镜子比较亮，它发生了镜面反射B镜子比较暗，它发生了镜面反射C白纸比较亮，它发生了镜面反射 D白纸比较暗，它发生了漫反射4雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判断正确的是（）A迎着月光走，地上暗处是积水B迎着月光走，地上明亮处是积水C背着月光走，地上明亮是积水D迎着月光走，背着月光走，地上暗处都是积水小结反思
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