江苏省徐州市丰县修远双语学校七年级语文《第二课 爸爸的花儿落了》学案（无答案）

2.爸爸的花儿落了学案 【学习目标】1.有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容；2.理清文章的思路，研读课文，学会质疑；3.理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。【课前预习】1.正确读写下面的词语。衣襟 鸡毛掸子 玉簪花 骊歌 花圃 抽屉 雇车咻咻 哭号 肿胀 狼狈 栅栏 包袱 廊檐 徘徊2.查找有关作者的相关常识，写在下面。3.请用自己的语言概括全文内容。【课堂导学】第1课时一、整体感知1.文中对花的描写起了什么作用？2.在这些描写中又写了哪些事，引起了哪些回忆？二、研读探究1. 题目“爸爸的花儿落了”有什么含义？2.文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的?3怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义?第2课时一、整体感知1.文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情怎样引出的?2.毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景?这情景预示着什么呢?二、品味探究1.对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?2.“我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的？3.本文表达作者怎样的感情？【课后检测】一、积累运用1. 根据拼音写汉字。衣jn( ) 懒du( ) dn( )子l( )歌 叮zh( ) 徘hui( )zh( )栏 恐j( ) 花p( )玉zn( )花 p( )公英2.给下列多音字注音、组词。3.填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是 ( )“英子，不要怕，_什么困难的事，_硬着头皮去做，_闯过去了。”A不管 只有 才能 B不论 只要 才会，C. 无论 只有 就 D无论 只要 就二、阅读感悟阅读下面文段，回答下列问题。快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。1.找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。答： 2.选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？答：3.当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子。4.虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？答：三、表达交流从全文看，爸爸是一个怎样的人？答：