山东省邹平县中考语文 美文欣赏复习素材1（通用）

美文欣赏 风 （叶圣陶）谁也没有看见过风，不用说你和我了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。谁也没有看见过风，不用说你和我了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。谁也没有看见过风，不用说你和我了。但是河水起皱纹的时候，我们知道风来游戏了。一、 引入课题：诗词中风的联想同学们，你们看见过风吗？风，无处不在，似乎就在你的身边，但是，你真遇到过它？在哪里呢？古代诗人也正如你们一样，喜欢风，挥笔写下了许多佳句。谁能为大家背两句？我们一起来看一看吧！出示： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参白雪歌送武判官归京 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 李峤风屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 辛弃疾的清平乐独宿博山王氏庵枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 马致远天净沙秋思（从看到、听到、感受到的等不同角度归纳古诗）（看到的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参白雪歌送武判官归京 ）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 李峤风）（听到的：屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 辛弃疾的清平乐独宿博山王氏庵 ）（感受到的：林暗草惊风，将军夜引弓。 卢纶塞下曲 ）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 马致远天净沙秋思）这些诗句都是写风的，分别从看到、听到、感受到不同角度发现风的存在，那么你能说说你是怎样发现风的吗？生思考，简单说。二、 感受诗歌中的语言美出示诗歌：谁也没有看见过风，/不用说你和我了。/但是树叶颤动的时候，/我们知道风在那儿了。/谁也没有看见过风，/不用说你和我了。/但是林木点头的时候，/我们知道风正走过了。/谁也没有看见过风，/不用说你和我了。/但是河水起皱纹的时候，/我们知道风来游戏了。1.请同学们进行朗读。这首诗写得好吗？好在哪里？（学生简单说）这首诗的语言给你留下什么感觉？（简单其实就是平白如话）2.同学们能不能在诗中找出作者是通过哪些语句描写他是如何发现风的？默读课文。（重点感受：树叶颤动、林木点头、河水起皱纹）3.再看不同时候，风在做些什么？（感受风的特点）（重点感受：风在那儿了、风正走过了、风来游戏了）4.修辞手法的提示：通过对诗句的学习，我们看到了风的不同姿态，有“在那儿了、风正走过了、风来游戏了”你真的能看到风有这些姿态吗？这里用到了什么修辞手法？5.齐声朗读。虽然语言都非常简单，平白如话，但是细细读来，却能感受到作者叶圣陶的用词的巧妙。三、 指向写作：仿写环节在刚上课的时候就让各位同学说说自己见过的风，同学们可能都是根据自己的感觉随意的说，但我们知道诗句的书写并不是这么简单的，特别是我们现在学过了这首诗，了解了这首诗的作者叶圣陶语言的风格，以及诗歌中的巧妙用词和修辞手法。我们现在不妨也来学写几句诗歌，做一回小诗人。