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第九章 力与运动 班级 姓名【学习目标】1、 知道二力平衡的条件，了解物体运动状态变化的原因。2、 了解力与运动的关系，知道物体的惯性，能表述牛顿第一定律。【学习过程】一、自主学习，知识梳理1、牛顿第一定律(1)内容：一切物体在 时，总保持 。(2)牛顿第一定律不能简单从实验中得出，它是以 为基础、通过 得到的。(3)力是改变物体 的原因，而不是维持运动的原因。(4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的 相等。2、惯性(1)惯性：一切物体 叫做惯性。(2)对“惯性”的理解需注意的地方：“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。惯性是物体的一种 ，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，前者揭示了物体不受外力时遵循的 ，后者是物体的 。惯性有有利的一面，也有有害的一面，有时要利用惯性，举例 ；有时要防止惯性带来的危害，举例 。3、力的平衡（1）平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能 状态，我们就说物体处于平衡状态。（2）平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做 。现实世界中_(有/没有)真正不受力的物体,如果它静止或匀速直线运动,那一定受到几个力的作用,且它们相互_。（3）二力平衡的条件是:两个力的作用点在_物体上、大小_ _、方向_，且在_直线上。“一对平衡力”和”一对相互作用的力”的相同点是:都满足_相等，_相反，作用在_直线上，但一对平衡力是作用在同一物体上的，而一对相互作用的力是作用在_物体上的。（4）二力平衡的应用己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。4.力和运动的关系（1）在平衡力的作用下,物体保持_或_状态。滑轮滑轮细线细线（2）在非平衡力的作用下,物体的运动状态就会_。二、【典型例题】考点1：二力平衡【例题1】在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。实验中选择小卡片的目的是 （考虑/不考虑） 小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的 ；为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： 小卡片，松手后 观察小卡片是否平衡。小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）【例题2】小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动，则下列说法正确的是 （ ）A、讲台桌不受摩擦力 B、推力与讲台桌的重力大小相等C、推力小于地面对讲台桌的摩擦力 D、推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等【例题3】用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用力的是（ ）A、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力B、电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力C、电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D、电灯受到的重力和电线对电灯的拉力考点2：牛顿第一定律【例题4】在探究牛顿第一定律的实验中，如图6-8所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动。（）为什么要让小车从斜面同一高度滑下？_；（）小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了：_；（）对这个实验作进一步推想，可以得出什么结论？_。【变式练习】下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 （ ）A是假设，是实验事实，是实验推论 B都是实验事实C是实验事实，是实验推论 D是实验事实，是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置。可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 。其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向受 （平衡力/非平衡力/不受力）。考点3：惯性【例题5】关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（ ）A高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失B汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性【例题6】对于下列几种现象，不能用物体具有惯性来解释的是( )A苹果从树上落向地面B子弹离开枪口后，能继续向前飞行很远C同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大D汽车在刹车或启动时，乘客会有前倾或后仰的感受考点4：物体在非平衡力作用下的运动【例题7】春节期间燃放双响炮，如图所示，把双响炮用橡皮条系在一根竖直插在地里的竹竿上，悬在半空中，点燃后，双响炮“砰”一声竖直升上高空，“啪”一响而炸裂关于双响炮第一响后竖直上升的运动情景，以下叙述中正确的是( )A一直做加速运动 B一直做减速运动C先做加速运动后做减速运动 D一直做匀速运动【变式练习】一个跳伞运动员，总重为500N在高空下落时，速度逐渐增大，则此时空气阻力 (大于/等于/小于、下同)500N若跳伞运动员以5m/s速度匀速下落时，空气阻力 500N若他快要到地面时，调整降落伞，使伞和运动员开始减速，此时空气阻力 500N。考点5：力和运动的关系【例题8】下列说法中正确的是 ( )A物体不受力，一定是静止的B作用在运动物体上的力一定是不平衡的C物体受到非平衡力作用时，速度大小一定改变D物体运动方向改变时，则一定受到了力的作用【例题9】下列说法中错误的是 ( )A踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球的速度越来越慢B投球时，手的推力使球在空中继续飞行C顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向D接球时，手对球的力使球由运动变为静止【当堂训练】1、看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（ ）A做匀速直线运动B停在人中静止不动C飞行路径不受影响 D竖直下落2、如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上，这是因为锤柄撞击地面（）A锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要保持静止状态B锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动C锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态D锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动3、下列关于惯性说法正确的是（）A静止在草坪上的足球没有惯性B高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大C歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活D百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用4、去年4月16日，韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，装载的货物发生偏移，导致客轮翻侧客轮急转时装载的货物发生偏移，主要原因是（ ）A货物的重力变小 B.货物具有惯性C货物受到的摩擦力消失 D.货物受到的平衡力5、在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC。对该实验的理解正确的是（ ）A用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的 B钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用C钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变 D实验说明力是改变物体运动状态的原因6、第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（ ）A伽利略 B奥斯特 C帕斯卡 D阿基米德7、如图5所示下列说法正确的是（ ）A. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B. 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C. 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D. 小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力8、下列现象中，属于利用惯性的是 ( )A汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾 B火车启动后，速度越来越大C从枪口射出的子弹在空中能继续飞行D百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来9、下列关于运动和力的说法中，正确的是 ( )A用力拉物体，物体运动，撤去拉力物体停下来，所以力是维持物体运动的原因B摩擦力有时也可以成为物体运动的动力C在平衡力的作用下，物体一定处于匀速直线运动状态D人跑得越快就越难停下来，所以速度越大，惯性就越大10、踢出去的足球在水平草地上滚动，在以下列举的各对力中，属于一对平衡力的是( )A球对草地的压力和草地对球的支持力 B球所受的重力和球所受的摩擦力C球所受的重力和球对草地的压力 D球所受的重力和草地对球的支持力11、水平桌面上放置一个气泡水平仪，当水平仪突然向右运动时，水平仪内的气泡相对水平仪将（ ）A向前方移动 B向后方移动图6-3C可能向前运动，也可能向后运动 D静止不动12、如图所示，乘客从一定高度自由释放一小球，当汽车_（填“匀速”、“加速”或者“减速”，下同）行驶时，球落在B处；当汽车_行驶时，球落在A处；当汽车_行驶时，球落在C处。13、在交通运输中，常常要防止惯性带来的危害，请你举出两例(不要求解释) ， 。14、如图，用 100 牛的力把一个重为 10 牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。当压力减为 50 牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是（ ）A5 牛 B10 牛 C40 牛 D50 牛15、一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（ ）A书对地球的引力和地球对书的引力 B书受到的重力和桌面对书的支持力C书对桌面的压力和书受到的重力 D书对桌面的压力和桌面对书的支持力【总结与反思】本节课学到了哪些知识 _还有哪些不理解的_
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