江苏省兴化市荻垛初级中学八年级语文下册 8 多一些宽容导学案（无答案） 苏教版

8 多一些宽容 班级： 姓名：【学习目标】1理解宽容的真正含义，提升个人人格修养。2学习运用对比讲道理的论证方法。【学习重点】2学习运用对比讲道理的论证方法。【学法积累】 朗读 点拨 疏导【学习过程】一、课前预习1一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料完成（1）你觉得课文中哪些字词的字形、字音或成语比较重要，写在下面并在文章圈画出来。（不少于10个）（2）理解词义豁达：淡泊：摒弃：斤斤计较：隔膜：迁就：姑息：芥蒂：2.二读课文，回答下列问题。通读全文，本文论述的中心是什么？你所知道的关于宽容的名言、警句有哪些？摘抄下来积累：3三读课文，在课本中注明你的疑问。疑问摘要：二、课堂导学（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。（二）在预习的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。（三）再读课文，师生合作、生生合作，整体感知，理清思路。课文是按照怎样的思路展开的？各段分别论述了什么？（四）三读课文，自主学习，完成下列任务。1.看了文章的标题，你觉得作者想要告诉我们什么？2.作者为什么要提倡人与人相处，要多一些宽容呢？3.从作者的论述中我们知道，无论从社会的人际关系角度，还是从个人修养的角度，都必须提倡宽容。那么，到底怎么样才能做到宽容呢？（五）合作学习。精读第二段，思考：1.作者按照什么层次来论述怎么样才能做到宽容？明确：（六）课堂总结你认为作者要提倡的是一种怎样的宽容？请你联系实际谈一谈对文章最后一段的理解。三、课堂训练补充习题“随文练习”部分。【课外拓展】1.补充习题“问题探究”部分：2.熟读本文，选择你喜欢的语句加以背诵。