江苏省丹阳市陵口中学八年级语文下册 第12课《我们的知识是有限的》学案（无答案）（新版）苏教版

十二、我们的知识是有限的 【学习目标】1学习用典型事例，以生动形象的叙述说明事理的方法。2通过学习，认识到我们的知识是有限的，树立努力学习，不断探索未知世界的信念。【重点难点】1学习用典型事例说明事理的方法；2认识人类知识的有限性，不断探索未知世界。【课前预习】1给下面加点字注音。颖慧（ ） 惊诧（ ） 门枢（ ） 牛犊（ ）一幢（ ） 匣子（ ） 惊愕（ ） 嗣后（ ）窒息（ ） 折断（ ） 厚薄（ ） 笃信（ ）2搜集有关谈论知识学习的名言、故事等。 次数17家长签字教师评价【课堂助学】一、情景导入。二、自主学习 。三、拓展训练。读下面的材料，结合“我们的知识是有限的”说说你的认识。中国青年报2020年3月：目前，很多国家使用的计算机芯片都是因特尔公司提供的，有人发现他们在向国外推出的奔腾3芯片中秘密设置了用以识别用户身分的序列码，这就使得用户使用这些设备时，一旦进入因特网，一举一动都可能受到外国情报机构的监视这对国家安全极为不利四、总结【课后作业】阅读下面语段，回答问题。我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成其事物中的丰富性，其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的，（ ）经验有时仍不足以弥补我们的无能。（ ），（）我不能准确地断定彗星的形成之因，（ ）我是应当受到宽宥的；（）我从未声言能够做到这一点，（）我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。对于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因而对于处在遥远无际的恒星，不了解其成因何在，更应予以谅解了。在文中空格处的关联词语依次填写正确的一项是（）A即便故此倘若因此况且因为B即便所以因为故此况且因为C即使所以倘若那么况且因为D即便故此倘若那么况且因为概括划线部分的主要观点是 。将本段分层，划分正确的一项是（）A|B|C|D|本节表达的主要内容是 。家长签字教师评价后记：