江苏省丹阳市云阳学校2020学年七年级语文上册《第6课 往事依依》教学案(无答案) 苏教版

上传人:艳*** 文档编号:110583796 上传时间:2022-06-18 格式:DOC 页数:7 大小:98KB
返回 下载 相关 举报
江苏省丹阳市云阳学校2020学年七年级语文上册《第6课 往事依依》教学案(无答案) 苏教版_第1页
第1页 / 共7页
江苏省丹阳市云阳学校2020学年七年级语文上册《第6课 往事依依》教学案(无答案) 苏教版_第2页
第2页 / 共7页
江苏省丹阳市云阳学校2020学年七年级语文上册《第6课 往事依依》教学案(无答案) 苏教版_第3页
第3页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述
往事依依 【教学目标】1道德目标:认识文学作品对青少年成长的重要意义,自觉养成爱读书,读好书的习惯,培养热爱自然,热爱生活,热爱祖国的思想感情。2情智目标:感情目标:认识文学作品对青少年成长的意义。认识目标:1、学习本文精当的选材,结构上的前后照应及描写情状的方法。2、品味文中有声有色、文情并茂的语言描写,体会其中的意境之乐。【教学时间】(2学时)【教学手段】 多媒体【教学过程】(一) 互阅作业(多媒体投影答案,学生互阅)1、漪( ) 淼( ) 徜徉( ) 骚( )郁( ) 慷慨( ) 凝( ) 镌( )谆谆( ) 镂( ) 娥( ) 婵( )2、题目中“依依”的含义是什么?3、文中能说明作者对往事“依依”之情的句子:(二)感情调节:作者简介2、作者回忆的几件往事都与什么有关?(四)自学互帮二:自学内容:品读课文自学方法:1、划分课文的段落层次,并归纳各段的大意。2、于漪老师在教坛上辛勤耕耘,做出了突出的成绩,她的成长的源头是什么?(用文中的材料回答)(五)、释疑,强调重点,突出中心,板书梳理。(六)当堂练习:1、题目“往事依依”有什么含义和作用?2、第1段用什么方法引出回忆的?知者加速:依依往事对于“我”的成长有什么深远?(七)、作业最小作业量同步练习练习(八)教学反思【教学目标】1道德目标:认识文学作品对青少年成长的重要意义,自觉养成爱读书,读好书的习惯,培养热爱自然,热爱生活,热爱祖国的思想感情。2情智目标:感情目标:认识文学作品对青少年成长的意义。认识目标:1、学习本文精当的选材,结构上的前后照应及描写情状的方法。2、品味文中有声有色、文情并茂的语言描写,体会其中的意境之乐。【教学时间】(2学时)【教学手段】 多媒体【教学过程】(一)互阅作业(多媒体投影答案,学生互阅)(二)感情调节:(三)自学互帮一自学内容:品味欣赏自学方法:1、文中哪些词语、句段最能打动你的心,为什么?如:(1)、第2段写看画入了神的几个词语用得准确贴切:“凝视”、“进入画中”、“徜徉于山水之间”。寥寥数词,就把一个痴迷于想像的小学生形象勾勒出来。 阅读文章,要学会扣住关键字词来把握主要内容。2、除课本上的诗句外你还能说出描写四季景物的诗句吗?诗中的人如果是男的,他回来找什么?结局会怎样?自学互帮三:自学内容: 分析人物自学方法:初中国文老师入情入理的讲课,有何异同?(四)、释疑,强调重点,突出中心,板书梳理。(五)、作业最小作业量每日语文练习(六)智者加速一、填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分)那霏霏的春雨,像蚕丝儿那么柔和, ,给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙,使所有的景色若隐若现,若幻若真, !A 飘在脸上,凉沁沁的 恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B凉沁沁的,飘在脸上 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画C软绵绵的,飘在脸上 恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨D飘在脸上,软绵绵的 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画二、请模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。(2分)(1) _(2) _
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!