八年级物理上册 第五章 电流和电路 第三节 串联和并联学案（无答案） 人教新课标版

三、串联和并联 学习目标：1.能通过电路连接实验认识到串联和并联的区别；2.能连简单的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路；3.能说出生活、生产中采用简单的串、并联电路的实例；4.掌握连接实物图与画电路图的方法和技巧。重点和难点：1、连接实物图与画电路图2.能连简单的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路；知识回顾1、（ ）形成电流，当电路闭合时，我们规定，在电源的外部，电流的方向从电源的（ ）极流向（ ）极。2、电路由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个部分组成，其中（ ）是提供电能的装置，（ ）是消耗电能的装置，（ ）的作用是控制电路，而起连接电路作用的是（ ）。3、请画出以下常用元件的符号：（1）、灯泡（ ） （2）、电池或电池组（ ）（3）、开关（ ） （4）、电阻（定值）（ ）（5）、电动机（ ） （6）、滑动变阻器（一、自学质疑阅读课本106页至109页内容，请自主完成下列问题，如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来。1.将两个小灯泡_接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联；将两个小灯泡_接到电路中，我们就说这两个小灯泡是并联.2.在下图所示的电路中，当开关S1、S2都闭合时，亮着的灯是_；当开关S1闭合，S2、 S3断开时亮着的灯是_3.你留心观察过街道上的路灯吗？当其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还能正常发亮.由此可以断定这些路灯是_联的.4.当我们连接电路时，为了安全，控制电路的开关应该处于_状态.5在连接电路的过程中，下列几种做法中，没有必要的是A.断开开关按电路图连接元件B.开关必须靠近电源的正极C.各个接线点一定要连接牢固D.全部连接完后，再对照电路图检查，无误后再闭合开关6.由开关、电源和两个小灯泡组成的电路，当开关断开时，L1不发光，L2发光；当开关闭合时，L1和L2都发光.关于电灯与开关的连接情况，下列说法中正确的是A. L1和L2并联，再与开关串联B. L2和开关串联，再与L1并联C. L1和开关并联，再与L2串联D. L1 和开关串联，再与L2并联8.某同学安装电路时，想用一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭，下列各种设计方法中正确的是A.只能将两盏灯并联 B.只能将两盏灯串联C.两盏灯可以是串联，也可以是并联 D. 以上说法都不正确二、合作释疑1、根据你预习的内容，利用课桌上准备的实验器材，（两节干电池、三个开关、两个灯泡和导线若干），把你设计出的实验电路连接以下？在连接电路时，你能想到的问题有那些？应该如何解决？2、 小组长带领组员，按照课本图5.3-1和5.3-2连接实物。练一练：连接串并联电路的步骤（1）观察仪器，了解使用方法和注意事项（2）先画好_，确认所画图 _ 后，再根据所画的_连接电路（3）按一定次序连接，可以先从电源 _ 开始，依次连接电路中各元件（4）在线路连接中，开关应是处于_状态，线路连接完成，需先确认连接无误后，再_开关，进行实验。思考：举例说明你的周围见到哪些串联电路，哪些并联电路？而生活中应用更多的是哪种电路？交流与讨论： 开关和用电器总是思考：若电路中某用电器与一段导线并联，则该用电器还能够工作吗？此时该用电器处于何状态？3. 在小组长带领下对“串联电路和并联电路的特点”探究，总结规律。三、展示评价各小组展示自己自学过程中的问题，好的见解和方法。听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组共同解决。今天你的收获了什么？请思考后自己总结。四、巩固深化1、在图所示的电路中，开关闭合后，三个灯泡并联的电路是2、家用电吹风由电动机和电热丝等组成为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热：电热丝不发热时，电动机仍能工作下列电路中符合要求的是3、中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，如图所示电路中符合要求的是（ ）4、下列家用电器或家庭电路元件中属于串联的是:A电视机和冰箱; B两孔插座与三孔插座;C电灯和控制它的开关; D不同房间内的电灯.5、如果一个开关能同时控制两盏灯，那么这两盏灯是:A.一定是串联的; B.一定是并联的;C.可能是串联，也可能是并联; D.以上说法都正确.6、画电路：（1）根据实物图画出电路图：（2）根据电路图连接实物图：