广东省河源市七年级语文下册 第一单元 第2课 济南的冬天（第1课时）导学案（无答案） 语文版

济南的冬天（第一课时） 学习目标1、 了解相关的文学常识，积累重点字词。2、反复朗读课文，整体感知课文内容，学习本文抓住景物特点描写景物的写法。预习指导（第一阶段）1.收集关于冬有关的诗句。(方法指导:a、网络查询或资料书查找b、查找后小组交流互补)2.了解文体知识及作者（方法指导：在相关书籍、网络上查阅资料。将查阅的资料整合归纳，提炼出关键信息。）（1）写作方法介绍：情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。（2）作者简介：老舍(18991966)，原名_，字_，满族人，_著名作家。代表作品有小说_、_和话剧_等，散文清新优美。3、认读本课生字词，理解词意, 并熟读课文.（学法：a、不认识或不能确定字音的字查字典。b、边读边在练习本上写，力求能准确书写。C、小组内互相听写，或者小组长组织听写，书写工整、准确率高的可被评“写字大王”。听写在听写本上。）（1）给下面加点词注音济（ ）南 伦敦（ ） 贮（ ）蓄 澄清（ ）发髻（ ） 水藻（ ） 看护（ ） 着落（ ）（2）结合文中的注释及工具书解释下列词语。响晴： 响亮： 澄清： 空灵： （3） 有感情地朗读课文，并填空。济南的冬天总的特点是_（选原文的一个词语填写），围绕这个特征，紧扣济南冬天的_和_，铺展了三幅淡雅的山水画，这三幅山水画分别是_、_、_。课后巩固练习基础巩固1、 看拼音，写汉字山尖全白了，给蓝天xing（ ）上一道银边。济南是受不住大雪的，那些小山太xiq（ ）！水藻真绿，把终年zh x（ ）的绿色全拿出来了。看吧，由chng qng（ ）的河水慢慢往上看吧。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像d tn（ ）上的小团花的灰色树影。2、描写景物由于观察时的立足点不同，往往采用不同的描写角度。判断下列说法有误的一项。（ ）A“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安详地睡着，只等春风来把它们唤醒。”（从上面看下面）B“古老的济南这是张水墨画”（不断改变立足点描写所见景物）C“由澄清的河水慢慢地往上看吧，空中、半空中、天上全是那么清亮，那么蓝汪汪的。”（从下面仰视上面）D写小雪后的山景，从山上、山尖至山坡、山腰，一一写来。（从下面仰视上面，然后又由上而下，层层铺写）能力提升3.阅读下面文段回答问题。济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是有这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出许多人是不会幻想的请到济南来看看吧。请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意的秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，把秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是分不开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连秋带冬全部给了济南。诗的境界中必须有山有水。请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿滚动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝色、晴暖的阳光：蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，少的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！1写出本文的中心句：_2第1自然段写作者幻想中的济南的特征_、_、_。3作者对山的描写从哪几个方面来写的？4文中最后一句赞美了什么？自我评价 书写 分 准确率:优 良 中 差 心得体会:三、教学过程：（第二阶段）(一）预习检测1.字词听写2. 分享预习成果：小组内有感情地朗读课文，组与组之间进行朗读比赛。(二) 独立思考，合作探究1. 作者写“山”，分别描绘了哪几幅“山”的图画？请你用简短的词语概况出来。2. 课文第三段是按怎样的顺序描写雪后山景的？“最妙的是下点小雪呀”，雪后山景的“妙”在何处？3. 济南的冬天的水有什么特点？从哪句话能够看出来？当堂检测（第三阶段）选择题下面对文章理解有误的一项是（ ）A文章抓住“温晴”这一特点，描绘济南冬天的景色。B文章侧重写人的活动，从而突出“温晴”的特点。C文章重点写了阳光、小山、白雪、绿水等景物。D文章在描写济南冬景时，处处流露出作者的赞美之情，做到情景交融。作业