山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文下册 5.22 五柳先生传学案（无答案） 新人教版

五柳先生传 学习目标1积累文言知识，重点掌握“以为、造、晏如、萧然、会意、汲汲、戚戚”等的意思。2学习作者守志安贫、淡泊名利，不与世俗同流合污的高尚节操。【课前预习】1.本文作者 名 字 号 、 （朝代）著名诗人。我们曾学过他的散文 ，诗歌 默写：。2. 给加点字注音。嗜（ ） 辄（ ） 吝情（ ） 短褐（ ） 箪（ ）瓢 晏（ ）黔（ ）娄（ ） 汲（ ） 俦( ) 觞（ ）3.借助工具书 解释下列词语。何许： 不详： 因以为号焉：会意： 亲旧： 或：造饮辄醉： 既醉而退 曾不：吝情： 萧然： 屡空：晏如也： 以此自终 戚戚：汲汲： 以乐其志 若人：俦： 觞： 【课堂探究】1.文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣?刻画了怎样的形象?课堂检测：把下列句子译成现代汉语。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。第21课与朱元思书学案命题人：刘丽审核人：初二语文组【学习目标】1借助注释和工具书，疏通文意；并能准确背诵和默写全文。2品味文章的语言美，欣赏富春江上奇特秀丽的景色。3领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。【课前预习】1作者简介。吴均(469520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节选，是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。2给下列加点字注音。缥（ ）碧 轩邈（ ） 泠（ ） 嘤（ ） 鸢 （ ）飞 戾 （ ）天经纶（ ） 窥（ ） 横柯（ ）3解释下列加下划线的词。从流飘荡，任意东西（ ） 奇山异水，天下独绝（ ）急湍甚箭，猛浪若奔（ ） 负势竞上，互相轩邈（ ）猿则百叫无绝（ ） 经纶世务者（ ）窥谷忘反（ ） 蝉则千转不穷（ ）4翻译下列语句。风烟俱净，天山共色。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。【学习过程】1总概本文山水特征的语句是哪一句？2写山奇，分别从_觉和_觉来写景，写出了这里的山有什么特点？【当堂训练】1.文中描写水清的句子中，从正面描写的是 ， 。从侧面描写的是 ， 。2. 文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是 ，； ，