山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文上册 1《散步》学案（无答案）（新版）新人教版

散步 【学习目标】1正确、流利、有感情地朗读课文，把握作者的思想感情。2. 品味文章生机蓬勃的意境美，揣摩句子的对称美。【课前预习】1.掌握字词，扫清阅读障碍。嫩芽 霎时 拆散 水波粼粼熬 信服 委屈 分歧2本文记叙了一件什么事？请概括。相关知识链接：六要素”综合法。即时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，可以表达为：主要人物在什么时间什么情形下做(或说)什么事(或话)，最终结果怎样；当然，在答题时要视具体情况来确定，有时要素可以有所取舍。【课堂学习】1题目“散步”是从文章主要事件的角度来确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。2、请你给这个家庭中的四个成员分别加一修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。（ ）的母亲（ ）的我（ ）的妻子（ ）的儿子3自由跳读课文，找出自己最喜欢的或感受最深的词、句、语段，读一读，品一品，说一说。（可以品味文中美的景、美的事、美的情；还可以欣赏其中美的词、美的句等等）。（温馨提示：先自己圈点勾画品味，再小组交流）示例：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。赏析： 句式整齐匀称，读起来连贯流畅，富有形式美、节奏感及音乐美。突出了“我”在家庭中的重要地位及肩负的重大责任。4. 以“亲情”为话题，仿照示例写话示例1:亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。亲情_ 亲情_示例2:那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。_ 亲情。_ 亲情。【名句欣赏】孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。礼记老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 孟子