山东省青岛市八年级语文上册 第27课 短文两篇学案（无答案） 新人教版（通用）

短文两篇 课题短文两篇第 2.3 /共 2 课时课型复习教学目标1、能正确流利地背诵及默写课文。2、理解并掌握文中重点文言词语。掌握“重点词语及用法。3、能流畅地翻译文句。掌握省略句等特殊句式，增强举一反三的能力。重难点教学目标2.3教 学 流 程一、 复习导入二、 合作探究课文背诵答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。 ， 。青林翠竹， 。 ， 。 ， 。实是欲界之仙都，自康乐以来， 。记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户， ， ，遂至承天寺寻张怀民。 ， 。 ， 。何夜无月？何处无竹柏？ 。重点实词晓雾将歇 夕日欲颓 未复有能与其奇者 念无与为乐者相与步于中庭 但少闲人背诵翻译答谢中书书山川之美，古来共谈。 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。高峰入云，清流见底。 巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声夕日欲颓，沉鳞竞跃。 夕阳快要落山的候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。记承天寺夜游1.元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服想要睡觉，只见月光照入门内，我高兴地起来走到户外.2.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。想到没有与我同乐的人，于是到承天寺去找张怀民。3.怀民亦未寝，相与步于中庭。张怀民也没有睡觉，于是，（我们）一起在庭院中散步。4.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错纵横的藻、荇。5.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。文言知识古今异义四时俱备（时 古义： 今义： ） 晓雾将歇（歇 古义： 今义： ）夕日欲颓（颓 古义： 今义： ）但少闲人如吾两人者耳。（ 但：古义：今义： 耳：古义： 今义： ）月色入户 (户：古义： 今义： ) 念无与为乐者 ( 念：古义：今义： ) 盖 (古义： 今义： )一词多义遂：遂至承天寺 意将遂入以攻其后也 遂迷，不复得路盖：盖竹柏影也。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。至：遂至承天寺。 寡助之至。寻：寻张怀民。 未果，寻病终。欲：解衣欲睡。 欲穷其林特殊句式相与步于中庭但少闲人如吾两人者耳解衣欲睡：盖竹柏影也短文两篇检测答谢中书书1. 山川之美，古来共谈。2. 高峰入云，清流见底。3. 两岸石壁，五色交辉。4. 青林翠竹，四时俱备。 5. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。6. 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。记承天寺夜游1.元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。2.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。3.怀民亦未寝，相与步于中庭。4.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 5.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。教风： 博学善导 厚生乐业 学风： 善思切问 乐学敏行