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第四节 测量物质的密度 学习目标：1、知识与技能：（1）通过实验进一步巩固物质密度的概念；（2）尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。2、过程与方法：通过探究活动学会测量液体和固体的密度；学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。3、情感、态度与价值观：通过探究活动培养学生严谨的科学态度。重、难点：1用量筒测固体、液体的体积2用天平和量筒测固体、液体的密度器 材：天平、砝码、量筒、水、铁块、铜块、铝块、细线、花岗岩、刻度尺、三角板课时安排：1课时学习过程一、课前预习：1、有一块正方体铁块，你怎样测量物体的密度呢？2、有一形状不规则石块，你又怎样测量物体的密度呢？3、你怎样测量牛奶的密度？你在测量时会遇到哪些困难？二、课前展示：1、水的密度是1.0103 kg /m 3,读作_，物理意义是_。2、质量是21.6 g的蜡块体积是24 cm3 ，蜡块的密度是_kg /m 3，将这蜡块切掉一半，剩下半块蜡的密度是_kg /m 3。3、一定质量的冰熔化成水，在此过程中，下列说法正确的是（ ）A、密度不变，体积变大 B、密度变小，体积增大C、密度变大，体积变小 D、密度不变，体积变小4、三个完全相同的杯子，里面装满了水，把质量相等的铜块、铁块、铝块分别投入三个杯子里，则从杯子里溢出水量最多的是（ ）A、放铜块的杯子 B、放铁块的杯子 C、放铝块的杯子 D、溢出的水一样多5、蜡烛在燃烧过程中，它的质量、体积、密度的变化情况是（ ）A、质量不变，体积变小，密度变大 B、质量变小，体积变小，密度不变C、质量变小，体积不变，密度变小 D、质量、体积、密度都变小6、有一块金属，质量是81 g，体积是30 cm3，求：金属的密度。三、创设情景：有一块形状规则的物体，你怎样测量它的密度？有一形状不规则物体，你又怎样测量它的密度呢？现有某种密度未知的液体，你会测量它的密度吗？四、 自主学习、合作探究。 五、展示汇报：1、自学P18内容，小组讨论完成下列问题：（1）物质的密度是可以测量的，只要测量了物质的_和_,通过公式_就能够算出物质的密度。（2）量筒或量杯是测量液体_的工具，当液体装入量筒中，量筒中液面呈_时，读数时要以_为准，且_要与液面相平，与刻度线垂直。（3）量筒上的单位是_；体积的常用单位还有_、_ 、_ 、_。（4）260mL=_ cm3 50L=_ dm3 60mL=_L3L=_mL 36L=_ m3 31 06 cm3=_ m32、小组合作探究测量“形状不规则固体（小石块）的密度”：（1） 调节好天平，用天平测出小石块的_（_g）；（2） 在量筒中装入适量的水，读出此时量筒中水的体积V1（_mL）；将不规则形状物体（小石块）浸没在量筒中，读出此时量筒中水面所对应的刻度值V2（_mL）。小石块的体积是V=_ （_mL）。（3）应用密度公式_，可以间接的测量出小石块的密度是_g/ cm3 ,合_ kg/ m3。（4）整理实验，交流讨论。3、小组合作探究测量“液体（食盐水）的密度”：（1）调节好天平，用天平称出空玻璃杯的质量为m1（_g）；（2）将烧杯中的液体倒入玻璃杯，用天平测出玻璃杯和液体的总质量为m2（_g）；（3）把玻璃杯中的液体全部倒入量筒中，读出量筒中液体的体积为V（_mL）；（4）液体的质量为_（_g）；（5）应用密度公式_可求出液体的密度为_g/ cm3。注：此实验有不妥之处，测量的体积是_（偏大，偏小），导致密度_（偏大，偏小）；此实验应该为：（1）调节好天平，用天平称出玻璃杯和液体的总质量为m1（_g）；（2）把玻璃杯中的液体的一部分倒入量筒中，读出量筒中液体的体积为V（_mL）；（3）用天平称出玻璃杯和剩余液体的总质量为m2（_g）,量筒中液体的质量_ （_g）。（4）应用密度公式_可求出液体的密度为_g/ cm3六、实践创新、开动脑筋：1、测量一种物质的密度，一般需要测量它的_和_。然后利用公式_，计算出物质的密度。这是一种_（填“直接”或者“间接”）测量法。2、小亮做测量石块密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石块浸没在水里的时候，体积增大到70mL；天平测量的砝码数是50g,20g,5g各一个，游码在2 .4g的位置。这个石块的质量是_，体积是_，密度是_。3、为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用密度较_的材料。4、有一块金属，质量为216g，体积是80 cm3，这块金属的密度是_，这种金属是_。5、有质量相等的三种不同物质组成的物体，它们的密度之比为1：2：3，则它们的体积之比为_。6、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出密度是0.8g/cm3的酒精100g ,则应选择（ ）A、50mL，5 mL B、100 mL,2 mL C、250 mL,5 mL D、400 mL,10 mL7、使用托盘天平的时候，下列做法错误的是（ ）A、加减砝码的时候，可以用手轻拿轻放B、不允许把化学药品直接放在天平托盘里C、被测物体不能超过天平的量程D、被测物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码的读数七、拓展提升1、等质量、等体积的空心铜球、铁球、铝球，其中空心部分体积最小的是_，最大的是_。2、两个铜球质量相等，体积不等，由此可以肯定（ ）A、 两个球都是空心的 B、两个球都是实心的C、至少有一个球是实心的 D、至少有一个球是空心的3、下列说法正确的是（ ）A、密度大的物体所含的物质多 B、密度小的物体的体积小C、任何物质都有一定的密度 D、密度相同的物体一定是同种物质4、在两个相同的容器里分别装上水和酒精，再把它们分别放在天平的两个托盘里（游码在零刻度），天平正好平衡，则水和酒精的高度之比为（ ）A、5：4 B、4：5 C、1：1 D、不能确定比值5、用天平和量筒测量食用油密度的实验中，不必要且不合理的是（ ）A、用天平称出空烧杯的质量B、将适量的食用油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量C、将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积D、用天平测出倒掉油以后烧杯的质量6、有两个实心正方体A和B，A的质量是B的3倍，B的边长是A的1/3，则A的密度是B的密度的（ ）A、81倍 B、27倍 C、1倍 D、1/9倍7、一个铜球质量是89g，体积是20 cm3，问：（1）该球是空心的还是实心的？（2）若在空心部分注满水，总质量是多少？8、一粗细均匀圆柱形状筒内装0.5kg的水时，水柱高10cm，当1g密度为0.8g/ cm3的油滴漂浮在圆铜中的水面上形成一层厚薄均匀的油膜，油膜刚好盖满和筒内的水面，求此油膜的厚度。学习后记
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