山东省泰安市七年级语文上册 27 皇帝的新装学案（无答案）（新版）新人教版

皇帝的新装 学习目标：1、掌握文中的生字词，了解安徒生及童话这种文学体裁。2、以“新装”为线索，理清故事情节。3、认识封建统治者的昏庸、愚蠢、虚伪。4、认识生活中的真善美和假恶丑，培养敢说真话的优秀品质学习方法：自主预习、朗读理解、合作明确、拓展练习导学过程：一、明确目标（齐读目标，明确方向）二、夯实基础（结合自主学习全案和下面问题预习课文，课堂展示）1、明确作者、作品与童话的特点。皇帝的新装作者 ， （国）著名 ，世界著名儿童文学家。他的作品很多，有 ， ， 等。2、童话是 的一种体裁。它通过 和 手法来塑造形象，反映生活，对儿童有教育意义。3、注意生字词的读音。炫耀( ) 称职 ( ) 钦差( )陛下( ) 勋章 ( ) 随声附和( )4、解释下面的词语：（l）称职：（2）不可救药：（3）骇人听闻：（4）随声附和：三、课文理解（细读课文，你就能很好得完成）1、这篇课文以 为线索，以 为中心人物展开故事情节，依次写了 、 、 、 。2、在本文故事情节中发展中起关键作用的语句是那一句？为什么呢？3、全文的情节其实就围绕一个“骗”字展开，我们来看看各色人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的，他们为什么不敢说真话？各自有什么性格特点？4、文中为什么要由一个小孩的口来说出新装的真相？四、巩固提升（欲穷千里目，更上一层楼）1、童话最突出的两种表现手法是什么？2、你相信这些人和事吗？为什么？3、其他时代有这种人和事吗？现在呢？有些人为什么要弄虚作假？怎样才能杜绝这种行为？4、你说过假话吗？在我们的生活中如果遇到假、恶、丑，你会怎么办？5、小练笔：皇帝在游行大典结束后回到宫中会发生什么事呢？试以“游行大典结束之后”为题给本文写一个续篇，大胆想象，合理夸张。