山东省德州市第七中学八年级语文上册 27 短文两篇复习学案(无答案) 新人教版

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短文两篇 学习目标1、 掌握本文字词解释、句子翻译2、 把握文中作者表达的思想感情3、 通过课外阅读训练,培养文言文阅读能力学习重点1、 掌握本文字词解释、句子翻译2、把握文中作者表达的思想感情问 题 导 学 教师点拨(学生笔记)答谢中书书1、答谢中书书作者是_,字_,号_。有作品 2、 解释加横线词语(1)山川之( )美,古来共谈。(2)无色交辉( )(3)青林翠竹,四时( )俱( )备。(4)晓( )雾将歇( ),猿鸟乱鸣。(5)夕日欲颓( ),沉鳞( )竞跃。(6)自康乐( )以来,未复有能与( )其奇者。3、重点句子翻译(1)山川之美,古来共谈。_(2)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。_.(3)自康乐以来,未复有能与其奇者。4、阅读课文,回答问题(1)本文第一句话“山川之美,古来共谈”在结构上起着什么作用?_.(2)本文中写观景感受的句子是:_.(3)本文表达了作者什么思想感情?_记承天寺夜游1、记承天寺夜游作者是_,字_,号_。是_朝人,与其父_,弟_并称“三苏”本文选自 2、解释加横线词语(1)月色入户( ) (2)欣然( )起行。(3)念( )无与为乐者,遂( )至( )承天寺寻张怀民。(4)相与( )步于中庭( )。(5)庭下如积水空明( ),水中藻荇交横( ),盖( )竹柏影也。(6)但( )少闲人( )如吾两人者耳( )。3、重点句子翻译(1)解衣欲睡,月色入户,欣然起行。_(2)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。_(3)但少闲人如吾两人者耳。_4、阅读课文,回答问题1、文中写景的句子是什么?_2、从文本中,你能品味出作者怎样的心境?_与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。1、 解释下列加点词语。(1)天山共色( ) (2)横柯( )(3)一百许里( ) (4)猛浪若奔( )(5)负势竞上( )2、翻译下面句子。(1)风烟俱净,天山共色。(2)急湍甚箭,猛浪若奔。(3)负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。3、请根据课文内容,用文中句子填空。(1)作者运用衬托手法写水清的句子是:(2)文中统领全文的句子是:(3)从听觉方面描写了山中泉喧鸟鸣的情景的句子是:(4)总写人在此境中的感受的句子是:我的收获
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