山东省德州市第七中学八年级语文上册 12 桥之美学案（无答案） 新人教版

桥之美 学习目标1、 在合作探究中，学会欣赏桥在不同环境中的美，提高审美能力2、 品味本文优美而富有韵味的语言学习重点在合作探究中，学会欣赏桥在不同环境中的美，提高审美能力问 题 导 学 教师点拨（学生笔记）一、 课前预习1、 给下列加横线注音曲线（ ） 煞风景（ ） 强劲（ ）销魂（ ） 遮雨廊（ ） 孕育（ ）脂粉（ ） 前瞻后顾（ ）失之毫厘（ ），差（ ）之千里2、 作者是从什么角度来欣赏桥的美的？资料链接吴冠中（19192020），江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。致力于油画民族化和中国画现代化的探索，形成了鲜明的艺术特色。油画代表作有长江三峡、北国风光、小鸟天堂、黄山松、鲁迅的故乡等。文学代表作有古代英雄的石像等。形式美：是指构成事物的物质材料的自然属性（色彩、形状、线条、声音等）及其组合规律（如整齐一律、节奏与韵律等）所呈现出来的审美特性。 形式美的构成因素一般划分为两大部分：一部分是构成形式美的感性质料，如色彩、形状、线条、声音等；一部分是感性质料之间的组合规律，整齐与参差、对称与平衡、主从与重点、过渡与照应、稳定与轻巧等二、 课堂展示1、吴冠中先生在文中说“美术工作者大都喜欢桥，” 他自己对桥当然也是情有独钟，他对桥的喜爱是否有其独特的视角呢？请同学们在课文中找出关键句子，看看作者的眼中的桥究竟美在何处。2、作者是怎样用“小桥流水人家”这个例子“形式美”这个专业术语介绍清楚的？你能用自己的话说说什么是形式美吗？3、为了说明桥之美，作者举了哪些桥作为例子？4、小组合作探究，你最喜欢哪座桥所展现的美，为什么？三、 当堂反馈写出一处你见过的风景，并说出是否体现了作家所说的形式美。我的收获