九年级物理上册 电阻和变阻器单元练习（四）（无答案） 教科版（通用）

2020级物理单元练习（四）：电阻和变阻器班级 姓名 学号 一、 填空题图11、导体的电阻表示导体 的性质，这种性质由导体的 ， ，和 决定，另外还与导体的 有关。电阻的符号是 ，电阻的单位是 ，单位符号为 。0.2K= ,2.8M = . .2、如图1所示，在M、N之间分别接入横截面积相等而长度不同的镍铬合金线AB和CD，AB比CD长当开关闭合后，发现接入AB时，电流表示数比较小，这说明导体的电阻跟导体的_有关.图23、如图2所示，用酒精灯给细铁丝制的线圈加热，则电流表的示数会变_，表明导体的电阻在变_，可见导体的电阻还与_有关图34、如图3所示的实物电路图中，AB部分为电阻丝（1）当电路接通后，用酒精灯给电阻缓慢加热，观察加热前后电流表的示数的情况，看到的现象是示数 （选填“增大”，“不变”或“减小”）（2）由此现象得出的结论是_5、有甲、乙两导体用同种合金制成，且长度也相等，而甲导体的横截面积是乙导体的2倍，则 的电阻较大； 若将甲导体的长度均匀地拉长为原来的2倍，则 导体的电阻大。二、选择题1、对一段导体的电阻，下列说法中正确的是（ ） A增加它两端的电压，其电阻变大 B通过它的电流增大，其电阻减小 C把它变弯，其电阻变小 ；D它的电阻与电压、电流大小以及是否弯曲无关 2、关于导体电阻大小的下列说法中，正确的是（ ） A细铜线比粗铜线的电阻大 ；B粗细相同的导线，长的比短的电阻大 C铁导线比铜导线的电阻大 ；D长短相同的两根铝导线，粗的比细的电阻小3、关于电阻的大小，以下说法正确的是（温度变化的影响忽略不计）（ ） A导线最长的，电阻较大； B导线较粗的，电阻较小C铁导线的电阻比铜导线的电阻大； D同种材料、粗细相同的导线越短，电阻越小4、下列关于电阻的说法正确的是（ ）A导体两端的电压越大，电阻越大； B导体中的电流越小，电阻越大C导体不接入电路中时，电阻为零D导体的电阻与电压、电流的大小无关，一个导体的电阻若是10，那么当它没接入电路时，阻值仍然是105、下列关于电阻大小的说祛中正确的是（ ）A铜的电阻比铁的电阻小； B锰铜合金的电阻比铝的电阻大C在长度、横截面积相等的情况下，铜的电阻比铁的电阻小D在长度、横截面积和温度相等情况下，锰铜合金的电阻比铝的电阻大6、若不考虑温度对电阻的影响，下列关于电阻的说法，正确的是（）A铜导线的电阻比铝导线的电阻小；B短导线的电阻比长导线的电阻小图4C粗导线的电阻比细导线的电阻小；D长度相同而粗细不同的两条铜钱，其中较粗铜线的电阻小7、如图示是滑动变阻器的结构示意图，下列说法错误的是（ ）Aab是密绕在绝缘筒上的电阻丝，cd是导体棒B变阻器最大电阻值决定于ab间电阻丝的长度、材料和横截面积；C串联接入电路时，分别有接a、c，a、d，b、c，b、d，接线柱四种接法D无论哪种接法，当P向右滑动时，连入电路中电阻都增大8、滑动变阻器是通过改变连入电路的什么来改变电阻的（ ）A电阻线的长度； B电阻线的材料； C电阻线的横截面积； D电阻线温度9、在如图四种接法中，当滑片P向右移动时，接入电路的电阻值增大的是（ ）图5 10、如图所示，A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱，将这变阻器与一小灯泡串联后接入电路，通电后，向左移动滑片P，灯泡逐渐变暗，该滑动变阻器接入电路的两接线柱为：（ ）图6AA、D接线柱； BB、D接线柱CC、D接线柱； DA、B接线柱11、甲、乙两条同样粗细的导线，甲长20cm，乙长1.3m，比较它们电阻大小的关系，正确的是（ ）A甲大 B乙大 C一样大 D无法确定12、粗细相同的铜、铁两根导线，当温度相同时，它们的电阻相同，则（ ）A铜钱比铁线长；B铁线比铜线长C铜铁两根导线长度相同； D无法判断13、以下有关电阻的观点中，你认为错误的是（ ）A不同的导体，电阻一般不同； B导体被加热后，电阻一般会随温度升高而增大C一个导体两端的电压越大，电流越大，则它的电阻就越小D导体的电阻大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度14、相等的铜丝和铁丝，它们的横截面积和温度都相等，则铜丝与铁丝的电阻相比较（ ）A铜丝的电阻小； B铁丝的电阻小；C电阻一样大； D无法比较15、把一根导线均匀的拉长为原来的4倍，则电阻（ ）A变为原来的4倍； B变为原来的1/4C变为原来的8倍； D变为原来的16倍16、把一段电阻线（粗细均匀）对折后使用，则电阻（ ）A不变 ； B变为原来的1/2C变为原来的1/4； D变为原来的2倍17、图7是小灯泡和滑动变阻器连入电路的四种不同情况，能利用滑动变阻器调节小灯泡从亮到灭的正确电路是（ ）图7三、实验题1、在探究“导体电阻跟哪些因素有关”的问题时，同学们作了如下猜想：猜想1：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。猜想2：导体的电阻可能与导体的长度有关。猜想3：导体的电阻可能与导体的材料有关。图8为验证这些猜想，同学们设计了如图8所示的实验进行探究，演示板上的四条电阻线abcd中，abc为同种材料制成，其中a与b长度相同但b更粗些，a与c粗细相同，但c更短些。A0.63+图8C与d长短粗细都相同，但材料不同。（1）在探究电阻与导体的横截面积的关系时，应当选择导线 和导线 进行比较。 在闭合开关后，记下电流表的示数，分析比较这两根金属线的电阻大小。从实验中得出导体的电阻大小与横截面积 关。（选择填“有”或“无”）（2）依次用M、N把导线d、c分别接进电路，闭合开关，记下电流表的数值，比较a、c两根电阻线的电阻大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是 。，（3）依次用M、N把导线d、c分别接进电路闭合开关，记下电流表的数值，比较a、c两根电阻线的电阻大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是 。，（4）以上方法在控究多因素问题时经常用到，我们把这种科学探究的方法叫做 。+-V315A0.63图102在图9中给出几个元件，用笔连线表示导线，把电路元件连接起来，要求：滑动变阻器向左移动时，灯变亮，亮度不变L2L1图93、：有以下器材：两个小灯泡L1和L2，一个电流表，一个电压表，一个滑动变阻器R0，一个开关，一个电源，导线若干。按要求设计一个电路：电流表测量L1的电流，电压表测量L1的电压，滑动变阻器只能改变灯L2的亮度。开关控制两个灯。在下面框内画出电路图，并将图10给出的元件用笔画线代替导线连接成符合要求的电路。 学习小结：电路图：