山东省德州市八年级语文下册 第二单元 6 纪念白求恩学案2(无答案) 苏教版(通用)

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资源描述
纪念白求恩(2) 【学习目标】1.学习白求恩的共产主义精神。2.学习本文的论证方法。3.学习概括而有力的语言表达。【基础学习】一、预习导学1.第四段中,“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”一句从哪几个方面赞颂了白求恩的精神?_2.你觉得这篇文章的语言有什么特点,请举例说明。_二、课堂助学1导入2说说本文语言有什么特点?3假如今天来写纪念白求恩,你觉得可以做些什么对比?试仿照课文第二、第三段文字写一段话。_【合作交流】1、小组内交流上一环节几个问题的答案。2、主发言人列出本小组解决不了的问题。【析疑解难】1、各小组主发言人提出本小组问题。2、师生共同解决。(老师或点拨、或引导、或提示、或明示)【达标检测】读书与做人(1)人生是这样丰富,人生是这样辉煌。作为一个普通的人,仅有自己的一点经历是不够的,要想充实大脑,就要算读书了。(2)读书,谁都知道是好事儿,但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。(3)我喜欢小说。小时候常读中国的小说,红楼梦、水浒传、三国演义等等;也爱读外国小说,比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品,这些书对我人生的理解有很大的帮助。(4)读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了,从计算机一直到航天科学,包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时,有一位教文学的叶教授,他就是什么书都读,那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说,一个搞文学的人需要具备广学的知识通过博览群书,就可以得到你生活之外的一大部分知识。(5)读书一方面要读得广,读得博,另一方面要敢于探险,人家没有看过的书我也要读,还要读得深。中国有种老的说法中“读书破万卷”。这本书你不仅读过了,而且从中还悟出了许多道理。所以,有些书必须细读,并不是要读成什么专家,而是要从中悟出道理,找到动力,从而得到思想上的帮助,这可说是读书的要义。(6)人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊,它永远在追求最高尚的东西。读鲁迅先生的小说,你懂得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑鄙,给你一种动力,鼓舞你向上,像阳光照进来一样,世界全亮了起来。碰到了就会得到一种力量。然而,好书不是所有人都能遇到的,还需要用心去发现。(7)巴金说:读书就得有用。巴金是我的老朋友,也是我佩服的老师,我跟他认识了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话,就是由卢梭的书引起的。忏悔录大家都读过,对有的人影响不大,巴金却得到了大益处,影响了他一辈子,这好比达到了一种境界。(8)我已经83岁了,现在回想起来,最懊悔的是,读书没有读专,读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友,我希望你们要从中学就开始想:我要做一个什么样的人,对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书,读好书。要在好书的引导下,做一个大写的人。“人”这个字,就这么一撇一捺,但要真正做一个大写的人却不容易。1“但读书又确实是一件既简单而又复杂的事儿”,为什么说读书是一件“既简单而又复杂的事情呢?2本文的中心论点:_3第(6)自然段举鲁迅小说的事例,是为了论证读书的一个作用是 _第(7)自然段举巴金读书的事例,是为了论证读书的另一个作用是 _4本文运用的论证方法有:5下面句子加点部分能否去掉,为什么?通过博览群书,就可以得到你生活之外的一大部分知识。【课外学习】导学与评价
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