山东省巨野县独山镇第二中学七年级语文上册 第四单元 狼导学案（无答案） 北师大版

狼 总第_课时 备课人_ 使用人_学习目标：1、熟练朗读课文，掌握文学常识。2、梳理文意，积累文言文基础知识。3、理清小说的情节结构，体会其中蕴含的道理。学习重点：1、梳理文意，积累文言文基础知识。2、理清小说的情节结构，体会其中蕴含的道理。学习难点：了解狼阴险狡诈的本质，学习屠户智慧与狼搏斗的精神 。导与学过程：第一课时一、明确目标，自主学习：1、了解作家作品，蒲松龄及聊斋志异。 蒲松龄（16401715），()文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉，世称()先生，山东淄川（今淄博），()是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是()的意思，“异”指()的故事。郭沫若为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。2、初读课文，给下列加点的字注音：1、屠大窘（ ）（ ） 2、麦场（ ）3、苫蔽（ ）（ ）4、奔倚（ ）（ ） 5、弛担（ ）6、眈眈（ ）（ ）7、径去（ ） 8 、目似瞑（ ）9、意暇甚（ ）10、尻尾（ ） 11、假寐（ ） 12、狼亦黠矣（ ）（三）指名分段读，注意读准字音和节奏：注意停顿的句子：（1）后狼止/而前狼/又至（2）其一/犬坐/于前（3）而两狼之并驱/如故（4）禽兽之变诈/几何哉？（四）学生结合注释和工具书翻译全文。（五）指名翻译，集体评议，教师小结。（六）巩固1、意：意暇甚（ ）意将隧入以攻其后也（ ）2、止：止有剩骨（ ）一狼得骨止（ ）3、敌 恐前后受其敌（ ）盖以诱敌（ ）4、犬 ：其一犬坐于前（ ）5、盖：盖以诱敌（ ）6、股：屠自后断其股（ ）7、洞：一狼洞其中（ ）8、隧：意将隧入以攻其后也（ ）9、其：（1）屠大窘，恐前后受其敌（ ）（2）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘（ ）（3）屠乃奔倚其下，弛担持刀（ ）（4）转视积薪后，一狼洞其中（ ）（5）意将隧入以攻其后也（ ）（6）屠自后断其股（ ）10、以：屠惧，投以骨之（ ）屠暴起，以刀劈狼首（ ）意将隧入以攻其后也（ ）11、之：复投之（ ）而两狼之并驱如故（ ）久之（ ） 以刀劈狼首，又数刀毙之（ ）禽兽之变诈几何哉（ ）11、翻译句子：1、途中两狼，缀行甚远。 2、屠大窘，恐前后受其敌。第二课时二、问题导学，合作探究1、默读课文，梳理故事情节：遇狼（ ）（ ）（ ）2、屠户的心理有哪些变化？3、试结合具体语句分析屠户和狼的形象特点.。4、本文告诉我们一个什么道理？三、展示点拨，解难释疑：四、盘点收获，畅谈心得：五、达标检测，能力提升。一、分别给下列加横线的生字选出正确的读音。 （1）眈眈相向A.dnB.chn（）（2）苫蔽A.zhnB.shn（） （3）少时A.shoB.so（）（4）弛A.cB.ch（） 二、解释下列加横线的字。 （1）目似瞑（）（2）意暇甚（）（3）屠自后断其股（） （4）乃悟前狼假寐（）（5）缀行甚远（）（6）两狼之并驱如故（） （7）一狼仍从（）（8）屠大窘（） 三、表现狼的狡诈行为的句子是（） A乃悟前狼假寐。B一狼得骨止，一狼仍从。C狼不敢前，眈眈相向。D一狼洞其中，意将送入以攻其后。 四、解释下面各句中加横线的词。 （1）狼不敢前（）（2）恐前后受其敌（）（3）狼亦黠矣（） （4）其一犬坐于前（）（5）意将遂入以攻其后也（） 五、对下面一词多义的词语加以解释 止增笑耳（）后狼止而前狼又至（） 六、解释下列加横线词的意义或用法 （1）顾野有麦场（）（2）屠乃奔倚其下（）（3）乃悟前狼假寐（） （4）屠暴起（）（5）以刀劈狼首（）（6）盖以诱故（） 七、下边句子中点明文章中心的句子是（） A骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 B以刀劈狼首，又数刀毙之。 C狼亦黠矣，而倾刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ D狼不敢前，眈眈相向。（四）检查句子翻译。1、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。2、少时，一狼径去，其一犬坐于前3、方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，4、意将隧入以攻其后也。5、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。6、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。五、阅读课文14自然段，回答下列问题：1这是课文的记叙部分，请将课文中议论部分的原文默写在下面：_。2文中最能表现屠户勇敢的句子是：_。3、文中两狼的计谋是_, _。前狼假寐的目的是_，一狼径去的目的是_。自我反思：