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第八章机械与人第一课时简单机械,遵义五年中考命题规律年份题型题号考查点及如何考查分值总分2020填空题28杠杆平衡条件的运用：杠杆的支点在两力作用点的同一侧，其l1F2费力，根据F1l1F2l2公式求解F14分2020作图题15杠杆动力臂的作图：已知支点O和F力的方向，过支点作力F的作用线的垂线段，即为F力的力臂2分2020实验题33探究“杠杆平衡”的实验：探究杠杆在水平位置平衡的调节，改变拉力F的位置的调节和改变拉力F的方向时，弹簧测力计示数变化的情况4分2020作图题31(2)杠杆动力臂的作图：已知支点和动力F的方向作动力F的力臂l2分2020填空题32(4)杠杆类型的识别：用夹子夹茶叶时的费力杠杆1分计算题35滑轮组的综合计算：滑轮组的绕线作图和拉力F与机械效率的综合计算7分8分分析上表可知，遵义五年中考中对简单机械的考查主要有：杠杆力臂的作图2次；杠杆类型的识别1次；杠杆平衡条件的运用1次；探究杠杆平衡条件的实验1次；滑轮组的绕线与拉力和机械效率的综合计算1次；但对滑轮的单独性知识未考查。,遵义五年中考真题演练 杠杆的力臂作图1(2020遵义中考15题2分)如图所示为一个电热水壶的简易图，当力F作用在壶盖上时可将壶盖打开，请在图中画出F的力臂l。2(2020遵义中考31题2分)如图所示为用核桃钳夹核桃时的情景，请在图中画出动力F的力臂l。识别杠杆的类型3(2020遵义中考32题1分)用如图所示的夹子夹茶叶时，夹子相当于一个_(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。杠杆平衡条件的运用4(2020遵义中考28题4分)如图所示，在探究杠杆平衡条件的实验中，在支点左侧30cm刻度处挂2个钩码，每个钩码重0.5N。现用弹簧测力计沿竖直向上的力拉杠杆，使其在水平位置平衡，则拉力的作用点应在杠杆支点的_(选填“右侧”或“左侧”)，若该点距离杠杆支点10cm，此时弹簧测力计的示数为_N。探究“杠杆平衡”的实验5(2020遵义中考33题4分)小明在做“探究杠杆平衡”的实验中，所用的器材有规格相同的钩码6只，弹簧测力计一只，杠杆及支架，细线，杠杆上每小格距离相等。(1)小明将杠杆挂在支架上，发现杠杆左端下倾，若他调节杠杆右端的平衡螺母，应将该平衡螺母向_端调节，直到杠杆在水平位置平衡。(2)如图甲所示，小明在已调好的杠杆左端2格处挂了3只钩码，要使杠杆平衡，除可在杠杆右端第“2”格挂“3”只钩码外，也可以在右端第_只钩码来完成。(按“格挂”填写)(3)若杠杆右端不挂钩码，改用弹簧测力计在左端第3格处拉杠杆使其平衡。则最小拉力的方向为_。(4)如图乙所示，将弹簧测力计挂在杠杆右端第4格处向下方拉，使杠杆平衡，当拉杠杆的力由向左下方逐渐变为向右下方拉的过程中，拉力的变化情况是以下选项中的_。(填选项符号)A逐渐变大B逐渐变小C先变大后变小 D先变小后变大滑轮组的绕线作图和拉力与机械效率的综合计算6(2020遵义中考35题7分)如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为400N的箱子匀速提升5m，动滑轮的质量为8kg(不计绳重和摩擦，g取10N/kg)。(1)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组(要求：人用力向下拉细绳)；(2)在匀速提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大；(3)滑轮组的机械效率为多少。中考考点清单杠杆(高频考点)1定义：一根硬棒，在力的作用下能绕_转动，这根硬棒就是杠杆。如图所示。五要素支点杠杆绕其转动的点，用字母_表示_使杠杆转动的力，用字母_表示_阻碍杠杆转动的力，用字母_表示动力臂从支点到_的距离，用字母l1表示阻力臂从支点到_的距离，用字母l2表示2.杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂。3生活中的杠杆名称省力杠杆费力杠杆等臂杠杆结构特征动力臂_阻力臂动力臂_阻力臂动力臂_阻力臂力的关系动力_阻力动力_阻力动力_阻力特点省力，_费力，_不省力，_应用举例撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发的剪刀、钓鱼竿、筷子、镊子天平、定滑轮、跷跷板滑轮1定滑轮和动滑轮项目定滑轮动滑轮示意图实质_杠杆动力臂是阻力臂_倍的杠杆力的关系(F，G)_FG距离的关系(s，h)sh_作用改变_2.滑轮组(1)把_和_组合在一起构成滑轮组。(2)滑轮组的省力情况和绕线情况有关，绳子段数n由_上的绳子段数决定。即动滑轮上有n段绳子承担，拉力就是物重的n分之一，拉力F_(不考虑动滑轮重和摩擦)，绳子自由端移动的距离s为物体上升距离h的n倍。滑轮组既可以_，又可以_。3轮轴和斜面也属于简单机械，并且都可以是省力机械，若使用轮轴或斜面能省力，则一定要_距离。轮轴的应用如轻轻转动门把手，就可以把门锁打开；司机用不大的力转动方向盘，在轴上就能产生较大的力使汽车转弯；斜面的应用如盘山公路。,中考重难点突破杠杆的分类【例1】(2020铁岭中考)同学们的文具盒里，有许多学习用品的使用属于杠杆原理的应用。例如：打开文具盒，将盒盖上翻过程中，文具盒的盒盖相当于_杠杆；用墨色水笔答题时，笔相当于_杠杆。(均选填“省力”、“费力”或“等臂”)【解析】打开文具盒，将盒盖上翻过程中，杠杆的支点在边缘上，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；用水笔答题时，支点在笔尾端，这时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。【答案】省力；费力【方法指导】先确定杠杆的支点，知道动力和阻力的作用点，根据动力臂和阻力臂大小的关系进行判定。1.(2020北京中考)如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于省力杠杆的是(),),),),)2(2020成都中考)如图所示的装置中，两支铅笔构成一个_，可以轻松地举起很重的书，小指离支点越远，所用的力越_。杠杆力臂作图【例2】(2020河南中考)如图所示，用瓶起开启瓶盖，请画出在A点所用最小力的示意图。【解析】首先找出杠杆的支点，如本题中杠杆的支点为起瓶器与瓶盖表面的接触点；然后确定最长动力臂，本题中连接支点与作用点A，即为最长动力臂；然后过动力作用点作动力臂的垂线，并标明垂直符号，即最小动力方向；最后用带箭头的线段表示力的大小及方向，并标出最小动力F。【答案】【方法指导】1找点，2画线，3作垂线段，4确定力臂，5标示，且动力的作用点应选在杠杆的最远端。3.(2020襄阳中考)如图，在B端加一最小的力FB，使杠杆平衡，画出此力的方向，并画出FA的力臂。4(2020苏州中考)图中，杠杆OBA在图示位置静止，请画出作用在A点的最小力F及其力臂l。杠杆平衡条件的运用【例3】(2020本溪中考)大家在吃自助餐时，用食品夹夹取自己喜欢的美食(如图所示)，若要使拿餐盘的手用力小一些，夹取的食物应放在盘中离手较_(选填“远”或“近”)的地方，食品夹属于_(选填“省力”或“费力”)杠杆。【解析】由杠杆的平衡条件可知，在阻力和动力臂不变的情况下，阻力臂越小，越省力。所以若要使拿餐盘的手用力小一些，夹取的食物应放在盘中离手较近的地方。食品夹的支点在其尾端，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。【答案】近；费力【方法指导】根据F1l1F2l2公式可知，若l1l2则省力；若l1l2则费力。5.(2020淮安中考)如图所示，以中点O作为支点，调节杠杆水平平衡，在O点右侧第8格上挂2个钩码，每个钩码的重力为0.5N，用弹簧测力计在O点左侧第4格上竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，该拉力大小为_N；将弹簧测力计由图示位置向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则测力计的读数将_(选填“增大”、“减小”或“不变”)。滑轮和滑轮组【例4】(2020柳州改编)使用如图所示的滑轮_(选填“能”或“不能”)省力。使用该滑轮匀速提升货物时，使货物上升h的高度，则拉力F需要移动的距离是_。【解析】动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆，则使用动滑轮能省一半的力，但要移动2倍的距离、不能改变力的方向；货物提升的高度为h，则根据滑轮组的特点可知，拉力通过的距离为2h。【答案】能；2h【方法指导】依据动滑轮n2段，FG，s2h进行求解。6.(2020汕尾中考)如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是(),),) ,),中考实验突破探究“杠杆平衡条件”的实验【例】(2020长春中考)在“探究杠杆的平衡条件”实验中：(1)实验前，发现杠杆左端偏高，应向_端调节螺母，使杠杆在水平位置平衡。(2)如图所示，把钩码挂在杠杆左侧A点，为使OB成为力臂，应在B点沿着_的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。(3)若每个钩码重为0.5N，将A点的钩码全部移到B点，弹簧测力计作用在C点，为使杠杆在水平位置平衡，所加最小力为_N。【解析】实验前杠杆左端高，右端平衡螺母向左调，实验时两力作用点在支点同一侧时，两力方向要相反，由F1l1F2l2公式可知，由F1可求解。【答案】(1)左；(2)竖直向上；(3)1【方法指导】支点在两力作用点同一侧，两力方向要相反，支点在两力作用点之间，两力分别在杠杆的两侧且方向要相同。(2020泰州中考)有一杠杆经过调节，处于水平平衡状态。如图所示，在A点悬挂三个钩码(每个钩码重均为0.5N)，要使杠杆水平平衡，需在B点悬挂_个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为_N；如改变测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平平衡，测力计的读数将_。
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