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优化训练6 密度的测量1(2020廊坊10中模拟)小刚家新房子装修时，窗台上铺了一种叫“人造石”的材料，小刚很好奇，这是一种什么物质呢？他拿了一块角料到学校和同学们一起测量了一下该“人造石”的密度。他先将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡。,甲),乙),丙)(1)小刚按图甲所示的方法测“人造石”的质量，请指出操作中的两个错误：_；_。(2)纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则此“人造石”的质量为_g；(3)在量筒内装有一定量的水。该“人造石”放入前、后的情况如图丙所示，则“人造石”的体积是_mL。(4)根据以上数据，计算出该“人造石”的密度为_kg/m3。2(2020黄冈中考)妈妈买了一只银手镯，为了初步判断是不是纯银制成的，小明利用首饰店的电子天平、溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了如下实验：A将电子天平放在桌面上，调节底板水平；B将手镯放在电子天平的托盘上，液晶屏显示如图，则手镯的质量为_g；C用电子天平测量空烧杯的质量为22.060g；D将手镯浸没到盛满水的溢水杯中，用烧杯收集溢出来的水；E用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为24.460g。(1)手镯的密度为_g/cm3(保留一位小数)。(2)测量前，若电子天平底板没有调水平，则测得的质量偏_(选填“小”或“大”)。(3)由于溢水管口残留有少量水，由此会导致测得的密度偏_(选填“小”或“大”)。3(2020北京中考)为了测量某种液体的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验：(1)将天平、量筒放在_台面上，将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯及杯内的液体的总质量为_g。(2)将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为_cm3；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为106g。(3)根据上述实验数据计算出此种液体的密度为_kg/m3。4(2020荆州中考)张胜同学到楚王墓景区游玩，在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在实验室他进行了如下操作。,甲 乙) ,丙) ,丁)(1)他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图(甲)，说明该物体的密度_水的密度，物体对杯底的压力_物体的重力；(以上两空均选填“大于”、“等于”或“小于”)(2)张胜往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到待测物体悬浮，随即停止加盐，如图(乙)；(3)张胜取出待测物体，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图(丙)，天平的读数为_g；(4)将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图(丁)，量筒内盐水的体积为_mL；(5)事先张胜用天平测出了空玻璃杯的质量为63.8g，通过以上实验，可以得到待测物体的密度为_kg/m3。5(2020张家口9中模拟)酱油是一种密度略大于水的居家常用调味品。小明学习了密度测量的有关知识后，设计了一个测定家里所用“临江寺”牌酱油密度的实验。所用器材有：一个边长为L的正方体小塑料块，两只小碗，一把刻度尺，水和酱油。小明拟定的实验步骤如下：A往一只小碗中加入适量的水，让正方体小塑料块漂浮在水面上，在水面位置处做上标记；B取出正方体小塑料块，用刻度尺量出小塑料块浸没在水中的深度h；C往另一只小碗中加入适量的酱油，让正方体小塑料块漂浮在油面上，在油面位置处做上标记；D取出正方体小塑料块，用刻度尺量出小塑料块浸没在酱油中的深度d；已知水的密度为，则：(1)正方体小塑料块的质量m_；(2)正方体小塑料块所受水的浮力F1_(选填“”、“”或“”)所受酱油的浮力F2；(3)“临江寺”牌酱油的密度_。6(2020河北33题)小明自制土密度计并测定盐水的密度。实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。实验步骤：在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计。用刻度尺测出竹筷的长度L。把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1(如图所示)。_。请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：(水1.0g/cm3，F浮液gV排)(1)竹筷一端缠上铅丝，是为了_。(2)密度计是利用_条件工作的。被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积_(选填“越小”或“越大”)。(3)被测盐水的密度表达式：盐水_(不计铅丝体积)。(4)小明计算得出盐水的密度为1.05g/cm3，已知烧杯中盐水的体积为400cm3，盐的密度为2.6g/cm3，则盐水中含盐_g。(盐放入水中溶解后，盐和水的总体积不变)
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