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专题八实验探究题 第一课时力学和光学实验探究题,专题特征)科学研究的基本环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划、设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。实验探究题联系生活实际，强调以学为本，注重科学方法和能力的考查，体现了新课标的理念，该类似题一般信息量较大，没有固定的命题模式，具有较大的区分度是中考命题的发展方向。它具有新颖性，有利于培养学生的科学态度、科学精神等目标的形成，大致分为这样几个类型：提出问题型，猜想和假设型，设计实验方案型，处理数据、总结规律型等，试题的解题方法，一般是依据探究活动操作程序，思考问题，注重试题提供信息的分析、数据的处理，以及对研究问题的合理猜想和现象。根据研究的对象，科学选择研究问题的方法。,典例剖析)【例】(2020上海中考)如图(a)、(b)所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究_实验”。按图(a)所示进行实验操作时，应在硬纸板处于_状态下读取测力计的示数；按图(b)所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数_，两细线对硬纸板拉力的方向_。【解析】根据题意和图示可知，此实验是“探究二力平衡条件”实验按图(a)，进行实验操作时要使硬纸板保持静止状态，观察测力计的示数，按图(b)进行实验操作时，放开硬纸板之前，应使两测力计的示数相等，两细线对硬纸板拉力方向相反。【答案】二力平衡条件；静止；相等；相反,专题训练)1(2020泰安中考)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如下图所示的实验。为了测定滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做_运动，根据滑动摩擦力与拉力是一对_(选填“平衡力”或“相互作用力”)，可知滑动摩擦力的大小与拉力的大小相等。为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应比较_两图；为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应比较_两图。2(2020山西中考)小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒，小明想知道自酿红葡萄酒的密度，于是和学习小组的同学们一起利用天平和量筒进行测量。他们的操作如下：(1)将托盘天平放在_上，将游码移至标尺左端_处，并调节天平平衡。(2)用天平测量空烧杯的质量时，如图甲是小明测量过程中的情景，他的错误是_。纠正错误后，测量空烧杯的质量是41.6g。(3)取适量的红葡萄酒倒入烧杯内，用天平测烧杯和红葡萄酒的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，其总质量是_g。(4)将烧杯中的红葡萄酒全部倒入量筒中如图丙所示，量筒中的红葡萄酒的体积是_cm3，根据测量数据计算红葡萄酒的密度是_g/cm3。(5)分析以上步骤，测出红葡萄酒的密度会偏_(选填“大”或“小”)。3(2020山西中考)如图是“探究光的反射规律”的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON折转的E、F两部分组成。实验次数入射角反射角120702306035040(1)要使反射光和其入射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是_(选填“垂直”或“不垂直”)。实验时，从纸板前不同的方向都要能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了_反射。(2)小明让一束光沿AO贴着纸板E射向平面镜上，在纸板F上可看到反射光OB的径迹，三次改变入射角的大小，实验所测得数据如上表所示，他根据表中数据得出结论与其他同学得出的结论并不一致，请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是_。(3)三次实验中，总能在纸板上观察到反射光和入射光的径迹，由此小明得到结论：“在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”。请你评估小明的做法是否合理并说明理由：_。4(2020贵阳适应卷)如图所示，压缩的弹簧可以将小球弹起。弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢？(以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度)。(1)小明利用一根弹簧、一个小球和刻度尺进行了三次实验，得到三组不同的数据如下表所示：次数123弹簧被压缩的长度(cm)234小球被弹起的高度(cm)2.64.26由表中数据分析可得出的初步结论是：_。(2)小红猜想：弹簧将小球弹起的高度可能与小球的质量有关。于是小红在实验中选择了两个小球A、B来进行实验，你认为A、B球的选择需要满足的条件是_。她设计的探究方案如下：(不计空气阻力及摩擦)将一根弹簧置于水平桌面上；将小球A置于弹簧的上端，压下小球，使弹簧被压缩的长度为5cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度h1；将小球B置于弹簧的上端，压下小球，使弹簧被压缩的长度为3cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度h2；比较h1、h2的大小，就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与质量有关。你认为小红探究方案中存在的一个问题是：_。(3)影响小球被弹簧弹起的高度的因素可能还有_(说出一个影响因素即可)；弹簧在生产和生活中有着广泛的应用，请你举出一例_。
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