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第二章温度与物态变化,贵阳五年中考命题规律)年份题型题号考查点及如何考查分值总分2020选择题8物态变化：考查了熬制糖水的过程中，糖水内的水是在低压下沸腾汽化成水蒸气的物态变化。3分2020选择题1物态变化：考查了“露水”是空气中水蒸气的液化现象。3分2020填空题13温度与蒸发：考查了分子运动的速度与温度的关系和液体蒸发快慢与温度的关系。2分2020选择题7物态变化：考查了“霜”是空气中的水蒸气凝华形成的。3分2020选择题8物态变化：考查了“露珠”是空气中水蒸气液化成小水珠的物态变化。3分分析上表可知：贵阳五年中考对“温度与物态变化”的考查，主要是以物态变化、加快液体蒸发快慢的方法形式出现。其中对物态变化考查4次，温度与影响蒸发快慢的因素考查1次，温度与温度计的知识未考查，晶体的熔化与凝固和液体沸腾的实验未考查。,贵阳五年中考真题演练) 物态变化1(2020贵阳中考1题3分)露，是常见的自然现象之一，如图所示，露水是空气中水蒸气经下列哪一物态变化形成的()A液化 B凝固 C凝华 D熔化2(2020贵阳适应卷7题3分)我们常会看到清晨的河面弥漫着一层薄雾，如图所示。这层雾是由于河水蒸发的水蒸气经下列哪种物态变化而形成的()A液化 B凝华 C汽化 D升华3(2020贵阳中考7题3分)当深秋的某天早晨，我们看到了覆盖在树叶、草地上的茫茫白霜(如图所示)时，这预示着冬季即将来临。固态的霜是空气中的水蒸气经下列哪一物态变化形成的()A凝华 B升华 C液化 D汽化分子的热运动与影响液体蒸发快慢因素的综合4(2020贵阳中考8题3分)在制糖工业中，熬制糖水的时间越长，糖水的味道越甜。这是由于在熬制过程中，糖水内的水经过下列哪种物态变化所致()A凝固 B升华 C汽化 D熔化5(2020贵阳中考13题2分)因为分子的运动速度与_有关，所以液体的温度越高，其蒸发速度就越_(选填“快”或“慢”)。,中考考点清单)温度与温度计1温度是表示_的物理量。常用温度计是利用_原理制成的，温度计的刻度是均匀的。2在一个标准大气压下，把_的温度规定为0，_的温度规定为100。0和100之间分为100等份，每一等份就是_，读作_。3使用温度计测量液体温度的正确方法。(1)首先要观察所用温度计的_，知道它的_。(2)温度计的玻璃泡要_被测液体中，不要碰到_或_。(3)待温度计的示数_后再读数。(4)读数时，温度计的玻璃泡_，视线与温度计中液体_相平。4体温计的测量范围是_，每小格表示_。由于体温计的特殊构造(有很细的缩口)，读数时体温计可以_，第二次使用时要_。5几种常见温度计的区别实验室用温度计寒暑表体温计构造玻璃泡、玻璃管间无细管玻璃泡、玻璃管间无细管玻璃泡、玻璃管间有细管应用实验室做实验时使用用来测量气温用来测量人体温度量程2012030503542分度值110.1读数不能离开被测物体读数不能离开被测物体读数可以离开人体读数熔化和凝固1晶体熔化名称内容熔化前吸热、温度_，呈现_态熔化过程吸热、温度_，呈现_态熔化后吸热、温度_，呈现_态熔化条件一、温度达到熔点二、还能继续吸热易错点提示判断是否属于物态变化，关键是看物质是否由一种状态变成另一种状态温度等于熔点的晶体物质的状态具有多样性，可能是固态，也可能是液态，也可能是气态物质在熔化过程中，呈现固液共存状态，熔化时间是从开始熔化到全部熔化完的时间，并不是加热的时间2.晶体凝固名称内容凝固前放热、温度_，呈现_态凝固过程放热、温度_，呈现_态凝固后放热、温度_，呈现_态凝固条件一、温度达到凝固点二、还能继续放热易错点提示晶体在凝固前后都放热，温度都降低，而在凝固过程中，温度保持不变温度等于凝固点的晶体物质的状态具有多样性，可能是液态，也可能是固态，也可能是气态晶体物质在熔化和凝固过程中温度都不变，而非晶体在熔化和凝固过程中的温度却是变化的汽化与液化1蒸发和沸腾的区别蒸发沸腾发生部位液体表面在液体表面和内部同时进行发生条件在任何温度下、吸热达到沸点、吸热影响因素表面积、温度和空气流速气压过程特点蒸发致冷吸热、温度不变易错点提示液体沸腾要满足两个条件，一是达到沸点，二是继续吸热，两个条件缺一不可水沸腾前气泡由下往上越来越小，水沸腾时一直吸热温度不变，气泡由下往上越来越大沸点跟火力的大小和加热时间无关，跟气压有关2.液化名称内容液化方法一、_，二、_实例雾、露、烧水冒出的“白气”运用制造舞台烟雾易错点提示降低温度的方法可以使所有气体液化，光靠压缩体积的方法不能使所有的气体液化气体液化时要放热，可以加热物质“白气”不是水蒸气，是悬浮在空气中雾状的小水珠，“白气”是水蒸气液化形成的，水蒸气是气体，人眼无法直接观察到升华与凝华升华凝华特点物质在升华的过程中_，可以_环境的温度物质在凝华的过程中_，可以_环境的温度实例衣箱中的樟脑丸时间长了会变小或消失寒冷的冬天窗玻璃上的冰花生活中的运用制造舞台上的青云或薄雾、人工降雨等制造“雪景”易错点提示升华和凝华过程中，物质存在的状态只有固态和气态，并不存在液态这一环节初中阶段涉及升华的现象并不多，主要是冰、碘、萘、干冰这几种物质的升华雾凇是水蒸气凝华形成的，雾是水蒸气液化形成的,中考重难点突破)温度计的读数与使用【例1】(2020曲靖中考)图中温度计的示数是_。【解析】温度计的最小分度值是1，此时示数为零刻度下方第4个小格处，所以此时表示的是4。【答案】4【方法指导】根据温度计的分度值，零上温度从“0”点往上读，零下温度从“0”开始往下读。1.如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是(),) ,) ,) ,)晶体和非晶体的图像识别【例2】如图所示是甲、乙两种物质熔化时的温度与时间图像，其中物质_是晶体，它的熔点是_，在第6min时，这种晶体处于_状态。【解析】甲在第4min至第8min吸热但温度保持80不变，故甲为晶体。乙在熔化过程中吸热，且温度一直升高，故乙为非晶体。【答案】甲；80；固液共存【方法指导】图像中有平滑线段的是晶体，没有平滑线段的是非晶体。2.(2020青岛中考)下列图像中，能正确描述液体凝固成晶体的图像是(),) ,) ,) ,)物态变化辨识及其过程中的吸放热【例3】(2020呼和浩特中考)我们生活在这炎炎的夏日里，多么期盼环境的凉爽；但真正到了深冬时节，却又是滴水成冰的寒冷。对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和热，下列说法正确的是()A物态变化是凝固，放出热量B物态变化是汽化，吸收热量C物态变化是熔化，吸收热量D物态变化是液化，放出热量【解析】滴水成冰是水从液态变成固态的冰是凝固现象，物质在凝固过程要放热。【答案】A【方法指导】物质在凝固过程中放热，温度不变。3.(2020绥化中考)小明从冰箱内拿出一杯自制的冰淇淋，过了一会儿，杯的外壁出现了一层水珠，这是发生了_(填物态变化的名称)现象，这一现象的发生需要_(选填“吸收”或“放出”)热量。,中考实验突破)探究固体熔化时温度的变化规律【例1】(2020鞍山中考)在探究“海波的熔化特点”实验中：(1)图1所示，是小明根据实验数据做出的海波熔化图像，由图1可知海波的熔点应为_。其熔化过程特点是_，熔化过程经历了_分钟。(2)另一小组为了使物质更快受热，采用图2所示装置，你认为该装置存在的不足是_。【解析】由图1可知，图像中平滑线段对应的温度值即为该晶体的熔点。晶体在熔化过程中随着加热的时间增长，而温度不变。晶体在熔化过程中经历的时间即为开始熔化和完全熔化对应时间之差。为使物质更快受热，应采用水浴法进行加热。【答案】(1)48；吸热，温度不变；4；(2)海波受热不均匀【方法指导】晶体物质在熔化过程中吸热，温度不变，呈固液共存状态。探究水沸腾时温度变化的特点【例2】(2020福州中考)在做“观察水沸腾”的实验时：(1)A组同学用的是如图甲所示的装置，他们测出的水温将偏_(选填“高”或“低”)。(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是_。(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知：水的沸点是_，当时的大气压_(选填“”或“”)1标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_不同。【答案】(1)高；(2)92；(3)98；质量【方法指导】探究水的沸腾在中考中通常考查温度计的原理和使用，水沸腾前后气泡的判断，实验数据和图像的分析，沸腾图像的绘制，沸点与大气压的关系等(2020泰安中考)如图所示，下列图像能反映水沸腾过程的是(),),),),)
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