2020年秋八年级物理上册 1.3 噪声及其控制讲学稿(无答案)(新版)苏科版

上传人:艳*** 文档编号:110438875 上传时间:2022-06-18 格式:DOC 页数:3 大小:31.50KB
返回 下载 相关 举报
2020年秋八年级物理上册 1.3 噪声及其控制讲学稿(无答案)(新版)苏科版_第1页
第1页 / 共3页
2020年秋八年级物理上册 1.3 噪声及其控制讲学稿(无答案)(新版)苏科版_第2页
第2页 / 共3页
2020年秋八年级物理上册 1.3 噪声及其控制讲学稿(无答案)(新版)苏科版_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
噪声及其控制 【学习目标】:1知道什么是噪声和噪声的来源。2知道用分贝来计量噪声的强弱和有目的控制噪声,知道减弱噪声的途径。3激发培养学生对噪声的重视,积极参与控制和减少噪声危害的讨论,从而培养热爱祖国、热爱人民、保护环境、维护公共文明秩序的公民意识。【学习重点】:知道什么是噪声和噪声的来源。【学习难点】:知道减弱噪声的途径。【方法指导】:阅读讨论法、练习法。【自主学习】试一试你的身手1乐音通常是指那些_的、令人_的声音。乐音的波形是_的。2噪声是指那些_的、令人_的声音。噪声的波形是_的。3噪声的来源主要有四大部分:_噪声、_噪声、_噪声、_噪声。4噪声影响人的_、_、_和_。5控制噪声的途径:(1)_(2)_(3)_。【知识建构】你最棒1声音的分类:乐音和噪声(1)乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音。乐音的波形是有规律的。(2)噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音。噪声的波形是杂乱无章的。2 噪声的来源:结合课本图1-18和自已生活中的感受,与同学们讨论一下噪声的主要来源,并尝试将它们进行分类。交通运输噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。工业噪声:纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。施工噪声:筑路、盖楼、打桩等。社会生活噪声:家庭噪声以及娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等。想一想:教室里和教室周围有无噪声?如果有噪声,这些噪声是从哪里来的?3噪声的危害:测一测:在安静的情况下测量脉搏每分钟的次数,然后播放强度较大的噪声,再测量一下脉搏每分钟的次数。4 噪声的控制:由于噪声对人类的危害极大,因此控制噪声十分重要,现代城市把控制噪声列为城市环境保护的主要项目之一,噪声的治理势在必行。减少噪声的主要途径有:第一、控制噪声声源改变、减少或停止声源振动第二、阻断噪声传播主要方法是隔声、吸声和消声第三、在人耳处减弱噪声戴护耳器、如耳塞、耳罩、头盔等想一想:课本中的图120中控制噪声的方法分别属于哪一种?为了减弱城市噪声,使人们正常地进行工作、学习和有安静的休息环境。政府部门采取了在一些街道禁止汽车鸣喇叭的规定,在规定时间内禁止播放高音喇叭、禁止燃放鞭炮、在交通繁忙的十字路口设置噪声计量仪表等措施。议一议:你还知道我国各级政府部门在控制噪声方面采取了哪些措施?你自己在减弱噪声上将做些什么?【学习小结】:【互动探究】比比看哪个小组先完成1下列情况中不属于噪声污染的是( )A建筑工地上搅拌机工作时发出的声音 B汽车的刹车声C污水排入海洋中 D邻居装修住房的敲打声2控制噪声是城市环保主要项目之一,下列哪一种措施不能减弱噪声( )A市区内禁止机动车鸣笛 B减少二氧化碳气体的排放C在汽车的排气管上装消声器 D在城市街道两旁种草植树【达标检测】做一做你一定能过关1以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的是( )A影剧院的墙面用吸音材料制成 B在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C 城市某些路段禁鸣喇叭 D高架道路两侧某些路段设有隔音板墙2下列措施中,属于在传播过程中减少噪声的是( )A改进汽车发动机的性能使它的振动减弱; B在居民楼靠近马路的一面植树造林;C用手捂住耳朵; D禁止在市区燃放烟花爆竹.3近年来,我市城市建设和发展越来越注重以人为本。如主城区汽车禁鸣、主干道路面刷黑、王家墩机场搬迁、轻轨两旁安装隔声板等。这些措施的共同点是( )A减少大气污染; B降低噪声污染;C缓解“热岛效应”; D绿化居住环境.4控制噪声是城市环保的主要项目之一,下列措施中不能减弱噪声的是( )A.市区内禁止机动车鸣笛;B.减少二氧化碳气体的排放;C.在汽车的排气管上装消声器;D.城市街道两旁和空地多种草、多植树.5如图所示,城市高架道路的部分路段,两侧设有3m 左右高的透明板墙,安装这些板墙的目的是( )A.保护车辆行驶安全;B.减小车辆噪声污染;C.增加高架道路美观; D.阻止车辆废气外泄.6深夜时,正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了,请你把电视的音量开小点”的字样,从环境保护的角度来分析,这是要_,从乐音的角度来分析,这是要_。7夜晚,你想睡觉,可是你的邻居却把放音机的音量放到最大。使你难以入睡,你应该怎样来解决这样的问题?
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!