四川省成都市锦西中学七年级语文上册 第二课《走一步再走一步》（第一课时）导学案（无答案） 新人教版

第二课走一步，再走一步 【导学重难点】整体把握故事，理解“走一步，再走一步”的含义，并领悟其中蕴涵的生活哲理。【预习感知】1初读文章，掌握文中的重点字词(1)给加点字注音：训诫( ) 耸立( ) 迂回( ) 凝视( ) 啜泣( ) 纳罕( ) 瘦骨嶙峋( ) 头晕目眩( ) 陡峭( ) 着眼( ) 小心翼翼( )(2)释义训诫：嶙峋：纳罕：啜泣：2.再读课文，梳理文章的故事情节起因 ，第 段至第 段。经过 ，第 段至第 段。结果 ，第 段至第 段。感悟 ，第 段至第 段。3. 提出自己在预习时没有解决的问题。【课堂交流】1.活动一：小组讨论，检验预习效果，交流预习问题。2.活动二：我是故事王学生两人一组，从文中不同人物的角度复述，注意准确把握人物的性格和心理。学生相互纠正补充，老师巡视点拨。1. 活动三：组内探究根据下列问题，思考探究把握文章的主旨。（1） 父亲是怎样教我“脱险”的？（2） 故事中蕴含着怎样的生活哲理？（3） 课文题目“走一步，再走一步”有什么意义？（4） 读罢故事，你从中得到什么启示？学生小结： 【拓展练习】1.假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，怎么办？2.假如你是“我”孤身一人在悬崖上，将怎么办？【课后反思】