四川省成都市锦西中学七年级语文上册 第五课《童趣》（第二课时）导学案（无答案） 新人教版

第五课童趣（第二课时） 【导学目标】梳理文章内容，探究“物外之趣”，做一个有生活情趣的人。【导学重难点】1.有感情地朗读课文，疏通文意，体会“物外之趣”。2.探究“物外之趣”的根源，培养生活情趣。【预习感知】1. 再读课文，进一步梳理课文内容。第一段：第二段：第三段： 2.提出自己在预习时没有解决的问题。【课堂交流】1.活动一：小组讨论，检验预习效果，交流预习问题。2.进一步阅读课文，深入理解本文的内容。结合下面的问题，在小组内探究学习。（1） 什么是“物外之趣”？（2） 请概括地说出作者记叙了哪几件“物外之趣”？（3） 这篇课文的主旨是什么？2. 结合你对课文的理解，有感情地朗读课文。【拓展练习】1.阅读下文，回答问题。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（1）解释下列句中加点的词。兴正浓： 方出神： 鞭数十：（2）翻译下列句子。神游其中，怡然自得：舌一吐而二虫尽为所吞：（3）文中有两个成语，分别是 和 。【课后反思】