2020年中考物理专题复习 运动的描述学案（无答案）

运动的描述导 学 内 容个 性 笔 记【学习目标】1认识机械运动的现象，知道机械运动是指物体位置的变化。知道参照物2知道参照物，会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物，知道运动和静止是相对的。3培养学生辩证唯物主义的认识方法论，养成科学的学习态度。【学习重点】1机械运动的概念 2研究物体运动的相对性【学习难点】1参照物的概念 2认识物体运动的相对性【学法指导】体验通过日常现象，自主学习描述物体运动的方法。选择合适的参照物有利于辨别物体是静止还是运动。（分析法）【知识链接】请同学们阅读第一章的章首图片和短文，这是人与鸟的“比翼齐飞”。从中我们能想到的一句话是“生命在于运动”。请同学们想想，在你的生活中，有哪些物体在运动的？ 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?【学习过程】一 独立自学1.机械运动（1）物理学里，我们把_叫做机械运动。举例：夏天，蚊虫在灯下飞舞；秋天，落叶纷纷飘落；“神舟五号”飞船腾空而起。（2）桌子上的书、树木、桥梁它们在运动吗？恒星是静止的吗？结论：宇宙中一切物体都在_ ，_是宇宙中的普遍现象。练习：下列现象中属于机械运动的是( )A五四运动 B太阳升上天空 C心情激动 D铁生锈了2.参照物：描述物体是运动还是静止, 要看是以哪个物体做标准。这个 的物体叫参照物。太阳、站在地面上的人和同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（ ）A人静止，太阳和卫星运动 B人、同步卫星和太阳都运动C人、太阳和同步卫星都静止 D 人和同步卫星静止、太阳运动3.运动和静止都具有相对性一起描述图1.24车辆和联合收割机的运动情况：选取地面做参照物，收割机是 的；选取收割机做参照物，车辆是 的。从而得出：在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体作参照物，选择的参照物不同，它的运动情况就可能不同。这就是物体的运动和静止是 。二 合作交流1.机械运动讨论课本图1.21所示的运动以及相类似的运动，根据已有的知识，看看能得出什么结论。结论： 是宇宙中的普遍现象。针对学生的讨论，提出如下问题： 从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？ 有一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同？ 说天上飞的飞机是运动的，你根据什么？得出结论：在物理学里，我们把 叫做机械运动。2.参照物学生活动：把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。让学生讨论回答： 选取课桌作标准，尺子和课本是运动还是静止？ 选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止？ 选择尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止？得出结论：描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个 的物体叫参照物。3.运动和静止的相对性描述图1.25图乙加油机和战机的运动情况：选取地面做参照物，战斗机是 的；选取加油机做参照物，战机是 的。从而得出：在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体作参照物，选择的参照物不同，它的运动情况就可能不同。这就是物体的运动和静止是 。答案： 竹排， 江，青山，竹排三 质疑解疑问题：在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？四构建知识框架五 检测巩固1.地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以 为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是 (填“运动”或“静止”)的。答案：D2.坐在平直公路上行驶的公共汽车中的乘客，相对于下列哪个物体是运动的（ ）A.这辆公共汽车的车厢 B.坐在车内椅子上的乘客C.在旁边走过的售票员 D.关着的车门3.有关参照物的说法正确的( )A.运动的物不能做参照物 B.只有固定在地面上的物体才能做参照物C.任何物体都可以作参照物 D.研究某一物体的运动，必须选定参照物答案： C答案： 静止4.歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中_是运动的，是以_为参照物；后一句中_是运动的，是以_为参照物。5.古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。”第一句是选 为参照物的，第二句是选 为参照物的。6.小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而去，这是以 _作为参照物。7.第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是( )A.子弹是静止在空中的B.子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢C.子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的速度与飞机一样D.这件事情根本不可能发生8.在美国电影中，一辆正在行驶的公共汽车上发现被恐怖分子安装了炸弹，只要车速低于50km/h炸弹就会自动爆炸，如何将车上的乘客安全撤离汽车，谈谈你的方法，并与看过电影的同学交流。六 拓展应用成语故事：有一次，一个楚国人坐船过江，船到江心时一不小心，他失手把心爱的宝剑掉到了水里。好心的船夫愿意帮他捞剑，可是这个楚国人不慌不忙，把掉剑的位置刻在船身上，说：“不用了，等船靠岸后再说吧!”船靠岸以后，他才请船夫从他刻了记号的船边下水，替他打捞宝剑。问船夫可能找到剑吗？从物理的角度解释为什么？【课后反思】（ 说说你的困惑或者谈谈自己的感受）（1） 知识掌握情况：（2）课堂参与情况：一独立自学的学法指导：（1）阅读课文，通过预习能初步概括出机械运动等3大知识。（2）预习后要能迅速把独立自学后的习题完成。（3）不能独立完成的把它留在后面，对学群学后再完成。二合作交流的学法指导：（1）各小组同学在组长的带领下完成本节三大知识点的合作学习。（2）在合作学习过程中可以采取群学的方式，也可以采取对学的方式。（3）各小组在合作交流的规定时间之内展示和反馈本组学习情况。三质疑解疑的学法指导：（1）各小组通过前面两个环节的学习以后，能在这里迅速展示老师所质疑的问题。（2）把你目前还没弄懂或者还存有疑问的东西反馈给同学和老师。（3）同学或者老师就同学所质疑的问题进行解疑。四构建知识框架的学法指导：通过前面的学习花几分钟的时间把本节的知识点归纳总结一下。五检测巩固的学法指导：（1）要领会每道题所涉及到的知识点。（2）需要更正的地方或者需要做批注的地方请使用双色笔。（3）检测环节根据情况而定，可以随堂检测，也可以课后自测。六拓展应用的学法指导：有兴趣的同学在课后把这道题做好，要让自己有更大的进步！