四川省南充市蓬安县九年级语文上册 21 陈涉世家（第2课时）学案（无答案） 新人教版

21 陈涉世家 第二课时【学习目标】：1、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。2、结合课文注释通读全文理解课文的基本内容认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。3、学习陈涉少有壮志，壮有所为，激发学生树立远大理想，努力为国家早做贡献，多作贡献。【学习重点】：学习本文塑造人物形象的方法。【学习难点】：正确评价陈涉。【复习检测】：1、背诵精彩段落。（小组内抽查）2、下列成语中“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（ ）A、家破人亡 B、亡命之徒 C、唇亡齿寒 D、生死存亡3、根据课文内容填空。（l）起义的直接原因是_，根本原因（2）为起义作舆论准备的办法是：_。_。_。（3）起义的具体步骤是：_。_。_。（4）“ ”一句表明陈胜从小就有着远大的志向。【合作探究】：1、鲁迅先生盛赞史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”，本文塑造人物形象丰满生动，你认为本文在写人方面有哪些独到之处？2、王侯将相宁有种乎！”体现人物怎样的性格特征。3、通读课文，结合具体内容分析陈胜是一个怎样的人？。【思维碰撞 】1、 陈涉身为佣耕，却心想富贵，且还有“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感叹，于是有人说“陈涉是个野心家”，你怎样看待这个问题，试简要谈谈你的看法。2、.陈涉“丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中”，“又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王”你怎样看待这些做法？试简要谈谈你的看法。【当堂检测】比较阅读。文段一：陈胜者，阳城人也。杀之以应陈涉。（全文）文段二：陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。注释：伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。沉沉者：富丽深邃的样子。颛（zhun）：独一，专擅。1.解释下列句中加点的词语。1、解释下列加粗的字：比至陈： 或说陈曰：2.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是( )A.其故人尝与佣耕者闻之，之陈 复立楚国之社稷B.客愚无知，颇妄言，轻威 而君逆寡人者，轻寡人与C.自辩数，乃置 扶苏以数谏故D.杀之以应陈涉 威天下不以兵革之利3.把下列句子翻译成现代汉语。陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。4.(甲)(乙)两段文字，都是选自司马迁的史记陈涉世家。(甲)段文字重点叙述的是：(乙)段文字重点叙述的是：5.依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？(4分)答：原因：启示：